二、图片激趣，问题导入

1、我们一起洗洗眼睛：

①请好好数数，图中共有多少个黑点?【明确】没有，一个也没有。

②再看一幅：请好好数数，图中共有多少个转动的大飞轮?【明确】没有，一个也没有。

③同学们：分明没有，却看到了有;分明不是，却看到了是，用一个心理学专业属于术语就叫——幻觉。

2、同学们，今天这堂课和“幻觉”有关，我们一起来学习由黄天祥先生所写的《落日的幻觉》。

三、明确学习目标，实践有效课堂

我们这堂课的学习目标：1、明确本文的说明内容、方法、顺序等;2、掌握语言品析的一般方法;3、激发探索精神，培养科学意识。

四、问题驱动，整体感知课文

1、快速默读课文，试用一句话概括本文内容。

【明确】文章介绍了落日的幻觉这类自然现象及其产生的原因。

2、落日的幻觉集中在哪个小节?落日的幻觉具体有哪些?

【步骤】①指读。提要求：其他同学拿起笔，画出有哪些幻觉，注意抓住关键词?(提醒朗读同学节奏慢点)②举手回答。

【明确】集中在第2小节，具体见下表。

3、产生这些幻觉的原因分别是什么?

【提醒】拿出昨天的《学案》，检查大家的预习，随机抽同学回答：一致认可的答案就过;有分歧的就重点研读。

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