老师：还有吗?

学生：巴特勒认为这次远征是“体面的”、“出色的”。

老师：“体面的”、“出色的”圈出来。很好。还认为是什么?

学生：巴特勒还认为这次远征是光荣

老师：那这封信的主要目的又是什么呢?

学生：巴特勒上尉想知道雨果对英法的这个胜利给予多少赞誉。

老师：请圈出赞誉这两个词

同学们，对第一小节的信息读得很准确。

那么，有没有谁想知道巴特勒上尉回国后的情形呢?

(PPT展示)

巴特勒上尉就像凯旋的英雄一样，受到了法国人民的夹道欢迎。

这个我们肯定不能理解，因为我们是被侵略的国家。就像英雄一样回到法国，受到了极大的欢迎。那他为什么要写一封信给雨果呢?为什么急切的想知道雨果的赞誉呢?

我们来看一下。大家知道雨果是个什么样的人吗?

学生：雨果是法国浪漫主义作家。

(PPT展示)学生齐读雨果的介绍

老师：这就是雨果。为什么巴特勒上尉那么急切地想知道雨果的赞誉呢?

老师找了2则资料。

(PPT展示)

这就是一位作家在法国的地位。这就是雨果在法国的地位。

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