【学习难点】

学习古人安贫乐道、不慕名利的高尚情操

【设计理念】

根据新课改的要求，本着让学生在课堂上真正动起来的原则，从学生全面发展的需要出发，注重学生的学习态度和情感体验，注重学生主体地位的发挥，通过自主、合作、探究的学习方式来培养学生的创新精神、合作意识、实践能力，实现“以学生发展为本”的教学理论。

【教学准备】

教师课前准备：

制作PPT课件，创设教学情境。

学生课前准备:

(1)了解作者周敦颐及本文的写作背景。

(2)学生借助工具书扫清字音，词义障碍。

(3)搜集有关“莲花”的诗句。

【教学流程】

一、激趣导入，创设情境

1、在动听的音乐声中，出现一池在阳光照耀下荷花美景。(播放课件)

教师配乐范读叶圣陶《夏日赏荷》，欣赏完美文后,谈一下自己的感受。(大家畅所欲言)(学生说话创设情景)。

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