假设一：积水假设二：月亮

有谁能确定答案从文中找出依据的?(积水前有个“如”字)

过度：哦，好，那你把这句话翻译一遍。

月光照在院子里像积水一样澄澈，水中藻荇交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。

过度：同学们能不能用自己的话来概括，这夜月色有什么特点?用四个字。

皎洁空灵、清丽淡雅、月色如水等

过度：可以说，前半句没有一个月字，却恰如其分的写出月光之美，月光下的竹柏的影子也是交错纵横。好，同学们现在来对比这两句话：

a、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

b、庭下积水空明，水中藻、荇交横，竹柏影。

这两句话有什么区别?能否去掉加点字?不能，这个字点明了该句使用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了月色之美，让人如临其境。

(二)议论、抒情

过度：让我们再来齐读课文，感受这月色如水之美。面对如此美景，我们的作者说了什么?发出了怎样的感叹?

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

过度：xxx同学，你来说说这句话什么意思?

那里没有月色?那里没有竹子和柏松?只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

过度：为什么作者说自己和张怀明是“闲人”呢?哪些语句和“闲”有关?

假设：解衣欲睡，月色入户，欣然起来，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀明。睡不着觉起来，不顾时辰与距离寻伴赏月，有闲情逸致。

总结：ppt：作者与张怀明欣赏月夜景致时感慨“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”

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