《甜甜的泥土》教学设计

编辑:

2013-06-27

【明确】故事:王小亮把生母送来的奶糖藏在雪地中,后来竟化成了“甜甜的泥土”。

情节:  送奶糖——吃奶糖——埋奶糖——融奶糖

(开端)(发展)(高潮)(结局)

线索: 全文以“奶糖”作为线索,推动着小说情节的发展。

3.我们理清了小小说的故事情节,一个曲折、动人的故事就清晰地展现在我们面前了。离异的妈妈与王小亮的感情深深地打动了我们的心,文中除了这两个人物还涉及到其他人物吧?

【明确】后妈、父亲、老师、同学和传达室的老头等。

四.自主学习,合作交流

1.通过对文本的阅读,大家知道,王小亮是个离异家庭的孩子,大家都听过《世上只有妈妈好》这首歌,歌词中有这样一句,说“没妈的孩子像根草”,失去妈妈的日子,小亮就像根“草”一样。快速阅读课文,课文中哪些语句能很好的阐述小亮像根草一样的生活呢?

2.《世上只有妈妈好》这首歌的歌词中还有这样一句,“有妈的孩子像块宝”虽然现在的小亮确实像草一般,但是爱他的妈妈却一直深爱着她,下面就让我们一起来看看。轻声朗读课文,从文中找出离异的母亲爱孩子的语句,品味这份爱。

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