教学过程

一、谈话激趣，导入新课

1、课件出示毛泽东主席的相关图片。

导语：你认识画面上的这个人吗?你都知道哪些有关他的事迹?

2、学生结合“资料袋”和课外收集的相关资料简单汇报已有知识。

过渡：他就是中国人民的伟大领袖，中华人民共和国的缔造者之一--毛泽东。就让我们通过对这组课文学习，来走近他、了解他、感受他那伟人的风采和凡人的情怀吧!

二、放手阅读，整体感知

1、自学生字词。

a.请学生各自轻声读课文，读准字音，读通句子。在不理解的地方做上记号。

b.请同桌互相读读、听听，纠正读错的字音。试着解答一下对方不懂的问题。

c.全班汇报交流，读准词语，理解不懂的词语。

读准下列词语：

逶迤(wēi yí )磅礴(páng bó )岷山(mín )

理解词语：

逶迤：弯曲绵延的样子。

磅礴：气势雄伟的样子。

学生可能质疑的词语：

五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭，或称南岭，横亘在江西、湖南、两广之间。

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