生：所有的人明明没看见布料，却都说看见了。

师：是呀!那这些骗子，你对哪个骗子最感兴趣?来说一下。对谁最感兴趣就先说谁。

生：我对皇帝这个骗子最感兴趣。他愚蠢、昏庸。

师：你从哪里看出来的?

生：他为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队……人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”

生：他明明没有看见，还说：“我非常满意!”

生：我对骗子感兴趣，他的骗技高超，抓住了人们的特性，怕别人说自己愚蠢。

师：于是，骗子给新衣一个什么特性?

生：(生齐读)任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

师：骗子，他们逢场作戏也做得好，没有布，还做得像模像样。骗技的确高超。所以，所有人都围他团团转，甘心受骗。

生：我对老百姓感兴趣，他们象“墙头草，风吹两面倒”，别人说好，他们也说好，小孩子说没穿衣，他们也说没有穿。

师：说得好!

生：老百姓也很虚伪，还狡猾。

师：哪里看出来的?

生：书上35自然段：“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”加上“一个小孩子说”就是说如果说得对，有自己功劳，如果说错了，就可以把责任推到小孩子身上。

师：说得多好啊!掌声鼓励一下。

师：是呀!传话本来就越简洁越好。可老百姓却要加上“有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀”这的确是虚伪、狡猾。

师：下面再看看这些大臣，官员的表现吧，你对谁感兴趣，就说谁。

生：我对老大臣感兴趣，他虚伪、自欺欺人。本来很诚实、善良，但看不见布料，就撒起谎来。

师：书上哪些内容写老大臣的?

生：第6到13自然段。

师：好!我们一起看6-13自然段。

师：在皇帝的心目中，老大臣是一个怎样的人?

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