生：《两小儿辩日》，……

师：有味道了，所以要慢点读。

师：请同学们看白板。(书写“孔子东游，见两小儿辩斗”)怎么翻译?

生：孔子到东方游历，遇见两个小孩辩论斗嘴。

师：我们看看原文和翻译的句子各有几个词。

(师按学生的回答划线)

孔子东游，见两小儿辩斗。

孔子到东方游历，遇见两个小孩在辩论斗嘴。

师：原文有几个词?

生：8个词。

师：翻译后的句子有几个词?

生(数)：10个词。

生(数)：好像11个词。

师：为什么会有不同的答案?是因为我们对“两个”两个字有不同看法。“两个”是数量短语，所以应该看成两个词。

师：哪一个句子的词多呢?

生：翻译过的句子词多。

师：好。我们现在再看看这两个句子，一个是文言文的，一个是现代白话文的，从用词的情况对照一下，看看有什么现象?

生(思考)

师：我们有没有发现，现代白话文用的词多，文言文用的词少呢?

生(点头)

师：我们还有没有发现，文言文多用一个字作一个词，而现代白话文却用……

生：两个字作一个词。

师：就是说，文言文里单音词多，现代白话文里……

生：双音词多。

师：好：我们再一起重复一遍：现代白话文里双音词多，文言文里单音词多。(学生一起)

师：我们再来对照一下。东—东方、游—游历、见—遇见、辩—辩论、斗—斗嘴。明白了吗?

生：明白了。

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