课堂学习：

一、创设情境，导入新课：

师：同学们，作为四大文明古国的中国，不仅有着悠久的历史，而且有着丰厚的文化底蕴。中国是诗歌的国度，一篇篇美轮美奂的诗象一串串璀璨夺目的珍珠。谁能为大家朗诵几首诗?

生1：朗读《渔歌子》

生2：朗读《锄禾》

……

师：同学们的记忆力很好，把之前学过的诗歌都变成自己的知识了。大家背记的是一些古诗，那今天，我们来共同学习现代著名女诗人冰心的四首现代小诗。(板书课题)。

师：看投影，了解冰心生平。

生：做笔记。

二、朗诵大比拼：

师：下面我们开一个诗歌朗诵会，看看谁是今天的最佳选手!在比赛之前，我们分小组先试读《冰心诗四首》，然后每组推选优秀代表上台朗读。看看同学们是否朗读到位，能否做到有感情，有节奏，抑扬顿挫。

生3：读《纸船》

生4：读《母亲》

生5：读《成功的花》

生6：读《嫩绿的芽》

师：他们读的挺好的，同学们，能否说出这样朗读的理由?

全体学生：学生评价，选出最佳选手。

三、整体感知：

师：你对哪首诗印象最深刻?为什么?

生7：我对《母亲》印象最深刻，因为读了这首诗，我很想我的妈妈。

生8：我对《成功的花》印象最深刻，因为花也像人一样想成功。

更多精彩推荐： 2018威廉希尔决赛赔率  > 初二 > 语文 > 初二语文教案