《看云识天气》教学案例分析

编辑:

2013-06-24

3、第五小组C2展示:

隐没:渐渐看不见。

阴森:阴沉,可怕。

连绵不断:雨雪连接不断。

征兆:征候,先兆。

谚语:流传在群众中的固定语句,以简单通俗的话反映出深刻的道理。

预兆:预示将要发生的某种事情。

预报:事先的报告。

二、导学部分

导学案内容 学生展示

1、全文说了哪些内容,请简要概括。

2、大家现在浏览课文,把本文划分三个部分。

⒈、第三小组B1展示;

全文主要介绍云和天气的关系,不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。

2、第四小组B2展示:

第一部分:(1)说明云是天气的“招牌”,人们可以看云识天气。

第二部分:(2—6)具体介绍云的形态、变化,云上的光彩现象跟天气的关系,从而说明怎样看云识天气。

第三部分:(7)说明看云识天气的意义和局限性。

三、合作、探究、展示(在各小组充分讨论的基础上展示)

导学案内容 学生展示

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