四、合作交流。(10分钟)

五、展示(10分钟)

六、课堂检测(5分钟)

1.根据拼音写汉字。

(1)近岸，卷石底以出，为chi2(　　)，为yu2(　　)，为kan1(　　)，为yan2(　　)。

(2)影布石上，yi2(　　)然不动。

(3)chu4(　　)尔远逝，往来xi1(　　)忽。

2.给下列加点的字注音。

(1)隔篁(　　)竹　　　　　　　　　　(2)参(　　)差(　　)披拂

(3)水尤清冽(　　　)　　　　　　　　(4)悄怆幽邃(　　　)

3.解释加点的字。

(1)伐竹取道　　　　　　　　　　　　　(2)蒙络摇缀

(3)水尤清冽　　　　　　　　　　　　　(4)隶而从者

4.翻译。

(1)全石以为底

(2)闻水声，如鸣佩环

(3)卷石底以出

第二课时

一、自主学习：(15分钟)

1.第一自然段描写了哪些景物?作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词?

2.第二自然段写了哪些景物，用的是什么写法?

3.潭水有什么特点?作者是怎样描写的?

4.我们再看看，作者是怎样写鱼的?这段描写渗透了作者怎样的感情?

5.第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞手法?

6.如何理解小溪的“明灭可见”?

7.第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?

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