3、朗读课文，标记段落序号，了解大概内容，感受文章要点。思考：

①本文的体裁是什么?

②文章主要介绍苏州园林的什么特点?

③从哪些方面来具体介绍的?

【课内探究案】

一、情景导入，明确目标。

俗话说，上有天堂，下有苏杭。苏杭之美，山清水秀，人杰地灵。而苏杭美景之最，还在于园林艺术之美。江南园林甲天下，苏州园林甲江南。苏州园林，处处呈现诗情画意，充满人文思想，置身其中，足以陶冶性情，自得其乐。苏州有四大名园：拙政园、沧浪亭、狮子林和留园，都是园林中的精品极品，处处体现中国江南宅第园林的独有特点。今天，我们学习叶圣陶先生的《苏州园林》，看他笔下的苏州园林呈现出什么样的特征?

学习目标(见上)

二、自主探究，释疑解惑。

(一)走近园林

学生听老师范读课文后，思考：

1、苏州园林的总体特征是什么?其总特征表现在哪些方面?

2.请以一位游览者的身份谈谈苏州园林哪一点最美?

(二)欣赏园林

3.让学生大声朗读课文，以导游的口吻介绍：

亭台轩榭的布局：

假山堆叠：

池沼的布置：

(提示：注意介绍的条理，注意介绍的方法，用上重要的词语。)

4.作者在描绘苏州园林的美时采用了哪些说明方法?有何作用?

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