3.选词填空。(8分)

(1)繁衍繁殖

凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来()后代，这就是无性()。

(2)成熟成功

鱼类换核技术的()和两栖类换核的()，使一批从事良种培育工作的科学家激动不已。

4、课文使用了四个小标题，有什么作用?

5、阅读课文，思考问题。

(1)究竟什么叫做“克隆”?联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗?

(2)克隆技术给人类带来哪些好处?

【课内探究案】一、情景导入，明确目标。

假如你是球迷，你肯定希望世上再多一个罗纳尔多;假如你是音乐爱好者，你当然愿意再拥有一个帕瓦罗蒂;再有一个爱迪生、爱因斯坦也是许多人所梦想的。古希腊有位哲学家曾经说过“世上不可能有两片完全相同的叶子”，换句话，以上的梦想都只能是空想，没有实现的可能。但是，现在情况却有了变化，有一种新兴生物技术“克隆”，或许可以做到这一点。那么克隆是什么呢?它奇妙在哪里呢?今天，就让我们一起走近——“奇妙的克隆”。

本节课我们的学习目标是：(见上文)

二、自主探究，释疑解惑。

(一)理解克隆含义

1、快速阅读第一部分，圈点批注：天生具有克隆本领的动植物的共同点是什么?“克隆”的突出特点是什么?

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