六.预习课文：

(一)学习生字词，注音，解释意思。了解作者及作品情况。

(二)思考下面问题：

1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?

2.父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋?他做了哪些造屋准备工作?

3.造好了，父亲怎么样了?

(三)复述课文，感知父亲形象.

七.教学设计：

(一)导入课文，

1、 有这样一位父亲，他的一生可能是清平的，清平到让人不愿在别人面前提起，也可能是平凡的，平凡得以至于我们无法从人群中分辨出来。他一生的追求在我们看来是那样的不值一提，然而就是这样的父亲带给我们很多深思和感动。下面让我们一齐来理解一下这位父亲。请打开课本。

板书：台阶李森祥

2、 多媒体展示图片(天坛祈年殿、中山陵)

介绍图片中台阶的丰富意义，普通老百姓家的住房也有台阶：它有什么意义呢?下面，让我们随着当代作家李森祥老师的步伐，踏上又一个台阶。

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