三、教学过程实施：

师：我们对格言已经非常熟悉，在交流之前，老师想请同学们思考回答格言对我们的生活到底有哪些作用?

生1：格言可以教会我们怎样做人、怎样求知。

师：(概括板书)指导生活

生2：格言可以告诉我们如何来实现理想，使我们看问题更加深刻。

师：(概括板书)激励学习　启迪思想

(学生沉闷了一会)

师：看来我们个人的思考力量不足，我们再来借助集体的智慧。给大家小组内研讨一分钟。

(研讨时间到)

生：我觉得格言还可以使我们的意志更加坚强，帮助我们实现自己的理想。

师：(板书)锤炼意志

师：经过同学们的思考交流，我们认识了格言的一定作用。看来格言和我们的生活、生命都有着密切的关系。下面给大家7分钟时间，在小组内将自己的格言和同学进行交流，组长组织好发言，平均每个人的时间是一分钟。

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