课时安排：一课时

教学设计

一、创设情景，导入新课

1.同学们，一提起北京，大家就会想到什么?(长城、故宫、圆明园、天坛、颐和园等等)是的，北京是一座有着悠久的历史文化的古城，长城、 故宫、天坛、颐和园已被联合国教科文组织列为世界文化遗产。今天，就让我们走进红墙黄瓦的巍峨宫殿，去领略我国古代宫殿建筑的风采。

2.故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年(即1406年)，历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。

二、自读课文，整体感知

1.检查预习

磬(qìnɡ)       攒(cuán )     鳌(áo)头     琉(liú)璃藻(zǎo)    井蟠(pán)龙

金銮(luán)殿     鎏(liú)金    玉玺(xǐ)    妃嫔(pín)        湛(zhàn)蓝

上谕(yù)       傀儡(kuǐ lěi)    翊(yì)坤宫    修缮(shàn)      诏(zhào)书

肃穆：严肃而恭敬。幽雅：幽静而雅致。

井然有序：形容整齐的样子。

水深火热：比喻人民生活处境的极其痛苦。

大肆挥霍：毫无顾忌地大量花钱。

迥然不同：很不相同。迥然：显然，清清楚楚地。

2.以“初读课文，我了解到”的句式，谈对课文的理解。

3.三、朗读课文，整体感知文意

1、学生读课文遍，给每个自然段加上序号，注意方位词语的运用。

2、教师要求学生画出参观故宫的路线图，同桌之间讨论、交流。

3、选三位同学口述参观故宫的路线，其余同学补充。

明确：天安门 端门 午门 汉白玉石桥 太和门 三大殿(太和殿──中和殿──保和殿) 小广场 后三宫(乾清宫──交泰殿──坤宁宫) 御花园 顺贞门 神武门

4、在此基础上完成研讨与练习一。

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