【摘要】根据教学大纲的要求，从学生实际情况出发，小编为您精心设计了“短文两篇教案【学习目标】

1、 积累一些文言实词、虚词。

2、 了解两篇短文的作者及写作背景。知人论世，便于理解作者丰富微妙的思想感情。

3、 了解两篇短文的思想内容，背诵并默写两篇短文。

4、 理解文章的意境和作者的思想感情，培养感知写景类文章中作者思想感情的能力。

5、 品味文章画面的精美、语言的精练及布局的匠心所在，提高初步鉴赏文学作品的能力。：

【学习重难点】

1、 感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。

2、 体会《答谢中书书》画面布局的巧妙。

3、 理解《记承天寺夜游》中“闲人”的含义。

1、给下列加点字注音

颓( ) 能与其奇者( ) 遂( ) 藻( ) 荇 ( )

2、解释加点的词语

(1)晓雾将歇：　　　　　　　 　 (2)四时俱备：

(3)五色交辉：　　　　　　　　 　 (4)夕日欲颓：

(5)沉鳞竞跃：　　　　　　　　 　 (6)解衣欲睡：

(7)欣然起行：　　　　　　　　 　 (8)步于中庭：

3、作者及文体简介

(1)《答谢中书书》选自《_______________ _》，作者____________ ___，字______ ，号_________________。“书”的意思是_ _____，“答谢中书书”的意思是_______________________ 。

(2)《记承天寺夜游》选自《_______________ _》，作者____________ ___，字____________，号_________________。北宋______ 家，_______ 家。和父亲_____ 、弟弟_______ _同列于“唐宋八大家”，合称“_______________ _”。

4、课文《答谢中书书》的作者在文中所要表达的思想感情是什么?最能体现作者思想感情的语句是什么?

5、课文《记承天寺夜游》中“闲人”的含义该如何理解?

6、作者在文中抒发的感慨是：

7、试比较两篇短文的异同?

(阅读下文，回答问题。)

[甲]竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩蝮蛇蚹，以至于剑拔士导者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎?故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此，予不能然也，而心识其所以然。

[乙]江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也。

8、解释下列句中加点的词

(1)而节叶具焉 具： __ (2)节节而为之 为：___ ____

9、[甲]文中包含了两个成语，请写出一个，并解释它的意思。

10、[乙]文中说“意在笔先”，[甲]文中也有文字说的是这个意思，请将这些文字找出来，写在下边。(不超过11个字)

11、[甲]文中作者明确指出了当时画竹的毛病，这些毛病是什么?请用原文中的语句作答。

(不超过12个字)：

12、选出对[甲][乙]两文意思理解分析不正确的项(有几项选几项) ( )

A.[甲]文的主旨在于揭示手不能画出胸中之竹的原因，[乙]文的主旨在于阐明画竹的“定则”。

B.[甲]文强调画竹“必先得成竹于胸”方能“振笔直遂”，[乙]文主张画竹应“意在笔先”。两文作者见解一致，观点相同。

C.[甲]文主张画竹先要静观默察，烂熟于心，才能一气呵成;[乙]文阐明了“眼中之竹”“胸中之竹”“手中之竹”三者的关系，两文都道出了艺术的真谛。

D.“胸中之竹”源于“眼中之竹”，画者“手中之竹”又并非完全是“胸中之竹”，这是说艺术创作与现实生活的关系，[甲][乙]两文都蕴含了这样的道理。

27 短文两篇

1、tuí yù suì zǎo xìng

2、(1)消散 (2)四季 (3)交相辉应 (4)坠落 (5)争相跳出水面 (6)想要 (7)愉快地 (8)庭院

3、(1)《全上古三代秦汉三国六朝文•全梁文》 陶弘景 通明 华阳隐居 信 回谢中书的信 (2)《东坡志林》 苏轼 子瞻 东坡 文学家 书画家 苏洵 苏辙 三苏

4、表达了作者沉醉山水的愉悦之情，也流露出能和古今山水知音比肩的得意之感。“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。”

5、闲人，指具有闲情雅致的人，也包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。

6、作者在文中创造乐一个情幽宁静的艺术境界，抒发贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等复杂微妙的心情。

7、 同：写景 异：⑴ 表达方式的不同：前者主要运用乐描写和议论;后者除此之外。还运用了记叙。 ⑵ 思想感情的不同。

8、(1)具：具有 (2)为：画

9、胸有成竹：比喻处理事情心里先有主意，先有打算

10、这些文字是：故画竹必先得成竹于胸中

11、节节而为之，叶叶而累之 12、 A ”。希望此文章能使教师顺利而有效地开展教学活动，调动学生学习的积极性，提高教学质量，收到预期的教学效果。

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