1.苏轼 苏辙 苏洵

2. 《石壕吏》 《新安吏》 《潼关吏》

3.唐代初期的“王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王”四位文人。

李固与杜乔

指汉魏间曹操与其子曹丕、曹植

(1)唐宋八大家

(2)韩愈

练习三

1.C

2.D

3.D

4.钱塘湖春行，景中寄情是这首诗的主要特点。它既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的强烈感受。把感情寄托在景色中，诗中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。

5.(1)主要的原因是因为词人经历了国破家亡的人世变化，不再有以往欣赏梅花的情绪。

(2)思念

(3)D

6.上联：2 1 8 6 4 11

下联：3 7 9 5 10 12

练习四

(一)

1(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

(2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳

2.C

3知己难寻，光阴易逝.

4. ①明月松间照 ，清泉石上流。 (王维《山居秋瞑》) ②床前明月光，疑是地上霜。(李白《静夜思》) ③明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉(辛弃疾《西江月》)

(二)

1.(1)不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况

(2)因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。

2. 治水必躬亲。只有这样才能了解实情，才能得到百姓的支持。

3. 好逸恶劳 见利忘义

4. 海瑞 明朝 吴晗 《海瑞罢官》

(三)

1. 问之有目者日之状

2. .或告之曰：“日之光如烛。”

3. A

4. 有直接观察，道听途说，所以对事物不可能得到正确的认识。

5. 他为了了解太阳，不惜多次向人请教，他肯听取别人的意见，有强烈的求知欲。

(四)

1.D

2.(1)浅处流动不息，深处渊然不测，有如君子的智慧

(2)泥沙俱下，最后仍然是一泓清水，有如君子的善于改造事物

3.A