以下威廉希尔app 小编及时为大家搜集并整理了初二上学期寒假生活指导语文答案参考，望各位学生可以从中获得帮助。同时也祝大家学习进步!

1.千古唐诗、不朽的唐诗(不求一律，切题即可)。

2.示例：唐诗，是中国诗歌的启明、北斗，以璀璨的光芒照耀着中华文化的星空(句式相同，意思相近即可)。

3.无从着手、无能为力。

4. C、A、B

5.细读全文，完成下列部分诗人与诗歌特色的对应表。

诗人 ① 边塞诗人 ③ 韩愈 ⑤

特色 孤独悲壮 ② 悲天悯人 ④ 浅显平易

①陈子昂 ②英姿飒爽、气势灼人、震撼人心(任选一个即可) ③杜甫 ④奇崛险怪 ⑤白居易。1 显而易见 露出

2 大显身手 表现

3 各显其能 表现

4 显赫一时 出名

5 开诚布公 发表

6 阴云密布 聚集

7 布局合理 分布

8 春夏之交 中间

9 广交朋友 交往

10交流经验 相互

11一面之交 交情

12饥寒交迫 一起

13功败垂成 成功

14玉成其事 促成

15百炼成钢 变成

16坐享其成 成果

秋

1生命力;借物抒情

2紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目，它那顽强不息，流动不止的生命力更引发了我对生命本质的思考.

3指失去小弟的悲伤。

4我只是伫立凝望，……生死谜、手足情的。

5写这紫藤萝也曾遭遇不幸，为后面点题作铺垫

6说它是一幅画，在因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤萝的大致轮廓，整体印象，可以领略花的色泽、神采的香气;说它是一首歌，是因为我们可以随着作者的思绪回首过去，并把它与美好的眼前联系在一起，会感到一种深沉的悲哀，并珍视眼前的生命。(意思相近也可)

1是花的主人，与花相亲相融

2反衬，用我们”为之绝倒发痴”(或”为花而目醉神迷、惊愕叹息”)，反衬山村农妇”视而不见”(或：不为所动)

3表情(答”神态”也可)

4没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文”形散”的特点体现。

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