2014年初二年级语文辅导练习

编辑:sx_songyn

2014-06-19

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一、学生基本情况分析

初二学生基本上具备了写人,叙事,写景状物的能力,能够较完整、清楚地写人叙事,写景状物,能够从总体上考虑,安排文章的结构,使文章结构完整,但也有部分学生不能合理地安排结构,而且对选材的典型性,语言的通顺等都有做不到。更有甚者语句不通,错字连篇,标点不用,无中心。因此,本学期的作文教学任重而道远。

二、本学期的作文教学内容。

本学期主要训练话题作文,让学生写自己的生活经历和表达对生活的感受、认识、安排了八次专项作文实践,可以自由自在地说自己想说的话,,也可以抛开参考题目,据本次习作的要求,自拟题目。八写作指导是:1、话题作文专题训练(一)拟题技巧。2、话题作文专题训练(二)开头和结尾。3、话题作文专题训练(三)立意技巧。4、话题作文综合训练(一)。5、话题作文专题训练(五)结构技巧。6、话题作文专题训练(五)结构技巧。7、话题作文专题训练(六)选材技巧。8、话题作文综合训练(二)

三、教学措施。

1、            自身方面:加强自身素质的培养与提高,运用读书笔记,业务学习等方法提高自己的写作水平,平日多读多写,多积累,拓宽知识面。

2、            学生方面:

加强学法指导,使学生形成良好的读写习惯,注重积累生活素材,在班中开展写作训练竞赛、日记优美片断选读,读书收获比赛等活动,增强学生读书与拓宽写作的兴趣。

四、作文训练进度:

初二作文训练进度表

周次

写作训练内容

主备人

备注

1

话题作文专题训练(一)拟题技巧

王建

3

话题作文专题训练(二)开头和结尾

张世芬

5

话题作文专题训练(三)立意技巧

毛秀娟

7

话题作文综合训练(一)

王建

11

话题作文专题训练(四)语言技巧

张世芬

13

话题作文专题训练(五)结构技巧

毛秀娟

15

话题作文专题训练(六)选材技巧

张世芬

17

话题作文综合训练(二)

毛秀娟

教学辅导计划

一、基本情况分析:

通过一年多来的初中生活学习,学生的语文学习水平有了一定的提高,许多学生的基础知识掌握牢固,阅读和理解能力有较大程度的提高,大部分学生尤其是学习成绩较好的学生懂得怎样去学,他们能够积极主动的完成老师布置的作业、,具备学习新知识的能力。这些学生学习态度端正,学习目的明确,上课能认真听讲,能够较完整、较及时做好各种课堂笔记,独立完成课堂上的练习和作业,他们的学习兴趣较高,进取心较强,有较高的求知欲和独特的学习方法,对问题有较强的分析能力,但也有少部分同学基础差,缺乏学习自信心。为了使每个学生获取更多的知识,大面积提高教学质量。特制定辅导计划如下:

二、辅导要求:

1、建立优生辅导小组和差生转化小组,加强学法指导,培养他们良好的学习习惯,教育他们树立远大的志向,明确学习目的,端正学习态度,以饱满的学习热情,努力把学习搞好。

2、结合辅导,培养他们大胆的想象力和创造力,做一名符合时代要求的中学生.

3、定时、定期、定内容对他们进行辅导。

4、制定切实可行的辅导方案。

5、个别指导与集体辅导相结合,注意辅导的内容丰富并且要精,选取的内容要有一定的梯度,根据每个学生的实际情况进行辅导。

6、对学生进行多表扬与鼓励,并进行正确科学的引导,增强他们的自信心。

三、辅导对象

优生名单:王艺林、邢子娜、韩冰、黄文章、张小辉、钟敬梅、闫晴晴、王迪、钟振华、孟子杰、王晓芹、王文燕、杨晓龙等

发展生名单:黄敬龙、宿祥星、庄雪梅、于发成、楚金龙、宿爱顺、代仁友、马政鹏、钟友民、毛民英、黄元富、寇永祥等这

四、辅导原则:

本着优生优培及差生转化的原则,让好学生吃得更饱、吃得更好,充分发挥他们的特长,使优生更优,除学好书本的知识,还能获取更多、更新的书本以外的知识为主要原则。努力做好差生的转化工作,使学生充分发挥应有的潜能,力争使每个学生都学有所成,大面积提高教学质量。在本学期中,要大力发展学生的思维能力,培养他们善于发现问题---解决问题---总结规律的能力。培养他们的逻辑思维能力、想象力、创造力以及分析问题的能力,争取在今年的学科考试中取得更突出的成绩。

五、辅导措施:

1、充分运用课外活动和自习时间进行辅导。

2、制订切实可行的辅导方案,定期总结。

3、教师精心备课,精选辅导内容,提高辅导效率。

4、 定期进行思想教育,教育他们从小树立远大理想,并努力为理想而奋斗。

六、辅导内容

1、结合课本所学知识,选取相应的知识加以拓宽知识面,兼以进行思想教育,具体内容根据教学进度和教学内容现定。

2、课外阅读(现代文、古诗、古文)

完成了小学阶段的学习,进入紧张的初中阶段。这篇是威廉希尔app 特地为大家整理的,欢迎阅读!

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