初二语文知识点复习资料

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2013-05-13

3、背影的四处描写:①开门见山,有一种浓厚的感情氛围②望父买橘③父子分手④呼应开头,作者对父亲的思念之情。

4、父亲的外貌描写:穿戴→照应开头所写家境;与我的紫毛大衣形成对比。

5、“我”用自己的情感烘托父亲的背影,我的情感:激动,感激,感动,心疼,愧疚……

6、流泪:徐州奔丧——悲哀之泪 望父买橘——感动之泪 父子分手——惆怅之泪 别后思父——伤心之泪

八 台阶

1、父亲对台阶的要求就是对尊重的要求,父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。

2、旧台阶(1-6) 三级 青石板 地位低

新台阶(18-29) 九级 水 泥 地位高

3、父亲的性格形象:造台阶:要强、有志气、不甘人后;背石板、盖房子:倔强,勤劳,坚强,俭朴;“不自在、若有所失”:老实厚道、谦卑

4、全文关键句:台阶高,屋主人的地位就相应高。

九 老王

1、杨绛全家有人道主义思想,有平等观念。

2、镶嵌:比喻,夸张,强调了老王步履维艰,身体僵直

3、强笑:准确而含蓄,透露了老往自己变成这个样子,还送东西老谢我们,心里又说不出的辛酸和感激。

4、那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍:一个社会有幸运者和不幸者,幸运者有责任去帮助不幸者,关注他们的命运,改善他们的处境,让他们过上好日子。作者之所以“愧怍”因为作者作为幸运者对老王的关心还不够。

5、生活情况:①职业,谋生手段 ②生理缺陷,谋生的困难 ③居住条件差

6、交往的事:①带送冰块 ②送钱先生上医院不收钱 ★ ③临死前送香油和鸡蛋

7、老王:老实厚道,心地善良,知恩图报,孤苦伶仃。

8、“前任”:大词小用,用词简洁之至,且又风趣。

十 信客

1、本文写了信客从业缘起,信客生涯,转业之后

2、信客生涯:①新老信客谈从业之苦(总领) ②工作繁忙 ③传递噩耗,料理后事,送遗物 ④代写书信

3、本文概括地写了信客在谋生者死后当代理人,具体地写了一次遭诬陷的事

4、信客:诚实无私,任劳任怨,克尽职守,待人宽容,善良厚道,通达世理

5、老信客 略写 暗线写老信客一生命运 赞赏和同情

6、 年轻信客 详写 明线写年轻信客生涯 赞颂和褒扬

第三单元

1、说明文分类:事物说明文、事理说明文

2、说明顺序:时间,空间,逻辑

3、说明方法及作用:①下定义:揭示……的本质特征②分类别:条理清楚,界限分明③举例子:具体、真切给读者留下鲜明、深刻的印象。④作比较:突出……特征给读者留下深刻的印象⑤打比方:生动形象 ⑥列数字:准确说明⑦引用:使说明内容更充实。

十一 中国石拱桥

1、第一段中心句:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。

2、逻辑顺序: ①石拱桥的总体特征:形式优美,结构坚固,历史悠久 ②具体介绍两座桥

③我国石拱桥取得如此大成就的原因,取得的成就

3、赵州桥(逻辑顺序):①地理位置②修建年代③结构特点(用列数字、打比方、引用、做诠释等说明方法)

4、特点:①全桥只有一个大拱,长达37.4米,像一张弓。②大拱的两肩,各有两个小拱

③大拱有28到拱圈拼成 ④形式优美

5、卢沟桥说明方法:列数字,引用,举例子,下定义,摹状貌,作比较

6、写卢沟桥的结构:①地理位置②修建年代③结构特点

十二 桥之美 (说明性小品)

1、画之美:①画面要有点、线、面构成②和周围景物既对照又不失和谐

2、吴冠中:画家,代表作有《长江三峡》《鲁迅的故乡》《狮子林》

3、本文使用的说明方法:举例子,列数字,摹状貌

4、桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色

5、凡是起到构成及联系之关键作用的形象,其实也就具备了桥之美!

十三 苏州园林 叶圣陶

1、苏州四大园林:宋代沧浪亭、元代狮子林、明代拙政园、清代留园

2、说明顺序:逻辑顺序①从全文看:从整体到局部②从各部分看:由大到小,由主到次(四个讲究,三个注意)

3、说明方法:举例子,作比较,打比方,引用,分类别

4、苏州园林的特点:无论站在那个点上,眼前总是一幅完美的图画。

5、总起下面几个自然段的一句话:他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。

6、全文总纲:他们惟愿游览者得到“如在图画中”的美感。

十四 故宫博物院

1、说明对象:故宫博物院

2、说明顺序:空间顺序(由南到北,有中间到两边)

3、说明对象故宫博物院的特征:规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。

4、龙:突出皇帝的威严

十五 说“屏” 陈从周

1、本文运用的说明方法:下定义,举例子,分类别,印用

2、屏的作用:①屏可以分隔室内室外 ②艺术点缀 ③可以挡风

3、屏的定义:屏者,障也,可以缓冲一下视线。

4、课文里多处引用古诗词的好处:使文章具有很浓厚的诗意和韵味

第四单元

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