(1)直接发出声音的利用：①人类的交谈声;②汽车的鸣笛声等.

(2)反射回来声音的利用：①蝙蝠的回声定位;②利用声呐探测深海;③B超;④超声波探伤仪.

例题1(多媒体展示)由以下事例可得出一个共同的结论是_____.①蝙蝠可以利用超声波来探测飞行中的障碍物和发现昆虫;②渔民利用声呐发现鱼群;③医生用听诊器给病人检查病情;④科学考察船利用声呐探测海洋.

解析：蝙蝠利用超声波获取有无障碍物和昆虫的位置等信息;渔民利用声呐获取鱼群信息;医生通过听诊器获得病人内脏的信息;科学考察船利用声呐获取海底信息.这些都表明声可以传递信息.

答案：声可以传递信息

教师引导学生做对应练习册中本课时课堂作业部分.

知识点2 声与能量

教师向学生演示两个实验，引导学生思考这是利用了声音的什么性质.

实验1：去掉可乐瓶的瓶底，给开口处蒙上橡皮膜扎紧，对着火焰敲橡皮膜，由于膜的振动，压缩空气.靠空气的挤压，可将烛焰吹灭.

实验2：在扬声器前放一支点燃的蜡烛，打开喇叭，使音量大一些，可以看见摇曳的火焰.

生：这两个实验说明了声音具有能量.

教师用多媒体播放课件“声与能量”，并讲解.

声与能量(多媒体课件)

声是以波的形式传播的，声波具有能量，声波也可以传递能量，并且应用很广.

(1)用超声波清洗精密器件：超声波能使液体剧烈振动，液体剧烈振动时能产生很多小气泡，小气泡瞬间破裂，破裂时能产生很强的微冲击波.这些小气泡破裂时产生的微冲击波不间断地冲击精密器件各个角落的表面，从而达到清洗的目的.

(2)利用超声波动手术：医生向人体内有病变的地方，如长有结石的地方发射超声波，超声波可把结石击成碎片，甚至极细小的粉末，在中药的疏导下，碎片、粉末可以顺畅地排出体外.

(3)药液雾化器：对于咽喉炎、气管炎等疾病，药力很难达到患病的部位，利用超声波的高能量将药液破碎成小雾滴，让病人吸入，能够增进疗效.

(4)超声波切割加工：利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工，这种加工的精度和光洁度很高.

板书：声音可以传递能量：

(1)用超声波清洗精密器件;(2)利用超声波动手术;(3)药液雾化器;(4)超声波切割加工

例题2 下列有关超声波利用的说法中正确的是( )

A.因为超声波遇到物体会反射回来，所以可以利用超声波清洗眼镜

B.因为超声波可以使水产生剧烈振荡，所以可以利用超声波进行探测

C.因为超声波在人体内不同组织的交界面上会反射，所以可以利用“B超”

诊断病情

D.因为人感觉不到超声波，所以可以利用超声波击碎人体内的结石

答案：C

教师引导学生做对应练习册中本课时课堂作业部分.

知识点3 建筑中的声学利用

教师引导学生阅读教材P40页《科学世界》，并让学生解释以下现象：①在教室里说话听起来比在操场上说话响一些，这是为什么?②音乐厅、影剧院的墙壁做成粗糙不平，俗称“燕子泥”，这是为什么?

生1：现象①是利用了回声(声音的反射)，在教室里说话时，声音遇到墙壁会反射回来，而反射回来的声音可以使原声加强，在操场上说话却不能.

生2：现象②是减少了回声(声音的反射)，音乐厅中坑坑洼洼的墙面容易吸收声音，防止过多形成回声，干扰听众欣赏正常声音;同时，另一方面，如果精心设计吸收和反射的程度，便能使演出声响效果达到最佳.

师：同学们回答得很好.如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳能把回声和原声区分开;若不到0.1s,回声和原声混在一起，使原声加强.下面请大家结合你已学的知识回答：要使墙面对声音的反射效果较好，在修建时，对墙面的状况有何要求?

学生回答：墙面越光滑，反射声音的效果越好，所以修建时墙面应尽量做得平滑.

教师引导学生做对应练习册中本课时课堂作业部分.

以上就是威廉希尔app 为大家整理的声的利用知识点归纳，大家看了之后感觉还满意吗?希望对大家有所帮助。

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