11.关于滑动摩擦力，下列说法正确的是                                       (      )

A.压力越大，滑动摩擦力越大　　          B.压力不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大

C.压力不变，速度越大，滑动摩擦力越大　　D.接触面不变，压力越大，滑动摩擦力越大

12.在日常生活中，下面哪个措施是为了减少摩擦                             (      )

A.在机器转动部分加润滑油             B.自行车紧急刹车时用力捏闸

C.汽车轮胎上有很多花纹               D.北方下雪时，常在道路上撒些灰渣

13.下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有                                     (     )

A.用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦    B.用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦

C.小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦  D.用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦

14.关于摩擦力，下列说法正确的是                                         (    )

A.相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力  B.运动的物体一定受到滑动摩擦力

C.静止的物体一定受到静摩擦力          D.相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力

15.如图，木块质量为m，受水平向右的力F的作用匀速运动，从物体到边缘开始，到物体下落为止，在此过程中物体保持匀速运动，下列说法正确的是                              (      )

A.推力F因物体悬空部分越来越大而变小      C.推力F不变

B.推力F因物体悬空部分越来越大而变大      D.推力F在物体下落前会变为原来的1/2

16.下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是                                    (   )

A.机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的   B.皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的

C.骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫无益处 D.人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害

17.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一现象不会发生                    (　 )

A.饭将从我们嘴里滑掉         B.人将寸步难行

C.不能用螺钉螺母固定工件     D.物体将漂浮在空中

下列现象中，不属于滑动摩擦的是                                      (　　)

A.用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔内壁间的摩擦     B.传动皮带打滑时，皮带与皮带轮之间的摩擦

C.自行车刹车时，车轮与地面之间的摩擦           D.推着自行车前进，车轮与地面之间的摩擦

19.关于摩擦力，下列说法中错误的是                                         (    )

A.滑动摩擦力的大小跟物体间的压力与接触面的粗糙程度有关  B.滚动摩擦比滑动摩擦小

C.在任何情况下摩擦力总是有害的   D.轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦

20.在如图所示的两种方式下推动同一大箱子，这种现象说明                  (　 　)

A.压力小摩擦小   B.滚动摩擦比滑动摩擦小

C.推力大摩擦小   D.滑动摩擦比滚动摩擦小

21.画出图各图中物体A受力的示意图

(a)斜面上的物体A匀速下滑; (b)A被水平传送带匀速传送;

(c)车减速前进，悬挂在车厢内的物体A;

22.如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是_____________________.纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作_______________运动.若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将        (选填“变大”、“变小”或“不变”).

23.(12·孝感)如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验.

(1)实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做__________运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小.

(2)分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，_______________越大，滑动摩擦力越大.

(3)分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1

人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比.

(4)如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动.弹簧测力计示数为F4，则F4：F3=_________;此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB=_________N.

24.小迪同学用弹簧测力计来探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，他在同一水平面上进行了如下图甲、乙所示的实验：

叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，在甲实验中，测得拉力F甲=4N，在乙实验中，测得拉力F乙=5N.(1)甲、乙实验中，木块、铁块叠放在一起的目的是_________________________________________.

(2)甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为___________N.你得出此结果的物理依据是____________.

(3)通过实验，小迪同学可以得出的结论是________________________________________________.

25.为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案(实验中不计弹簧测力计的重力).

甲方案：如图甲所示，将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动.

乙方案：如图乙所示，在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动.

请你对上述两种方案作出评价：

(1)甲方案中水平拉动木板时_________(一定/不一定)要匀速，理由是___________________________;乙方案中水平拉动木块时_________(一定/不一定)要匀速，理由是_______________________________.

(2)从实验操作方面考虑：______(甲/乙)方案容易操作，简述你选择的理由__________________;从弹簧测力计读数方面考虑：_______(甲/乙)方案容易读准示数，简述你选择的理由_______________________.

26.(12·湖北) 科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，设计实验与制订计划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。某班物理课外学习小组在进行《探究——摩擦力的大小与什么有关》的课题研究时，同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”。

⑴这属于科学探究活动的_________________________要素。

⑵他们用图甲所示的实验装置来探究木块A受到的滑动摩擦力与压力的关系，已测得木块A的质量为100g，测定木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时弹簧测力计的示数F，得到一组F与相应的放在木块A上的砝码重力G的数据(如下表)。请在表格中的空格内填上合理的数据，并根据表中的数据在图丙所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力Ff与压力FN的关系图像。 ( g取10N/Kg)

⑶根据你作出的图像所得出的结论判断：当放在木块A上的砝码重力G为3.00N，木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时，木块A所受滑动摩擦力应为___________N。

27.(12·河南)用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。

(1)实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数______摩擦力的大小，(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，它的示数是N。

实验次数 1 2 3 4 5

压力F / N  3 4 5 6 7

摩擦力ƒ/N  0.6 0.8  1.0 1.2  1.4

(3)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如上表所示，请根据表中的数据，在图丙中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。

(4)分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成。

(5)实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗?，理由是：。

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