四、实验探究题(23题9分，24、25题每题12分，25题6分，共39分)

23. 小丽等同学在做声音能不能在液体中传播的探究实验。

如图5所示，将通电的音乐芯片密封在小塑料袋里，用细线悬挂在水中。

请你思考回答：

(1)实验过程中，小丽等同学____(选填“能”或“不能”)听到音乐芯片发出的声音。

(2)小丽观察水面时，观察到的现象是：__________________________________。

(3)通过实验可以得出结论：声音______在液体中传播。

(4)实验中观察到的现象能不能作为发声物体在振动的证据?简述你对此的见解。

24. 很多同学有过疑问“声音具有能量吗?它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢?”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图6所示： 为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸(纸的中间剪一圆孔)粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。 为一只点燃的蜡烛。完成下表中的内容。

探究内容 探究“声音是否具有能量” 探究“声能与响度是否有关”

小孔距烛焰的距离 3 cm

做法

观察内容

为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是|____________________________________。

25. 小王等同学从图书资料中获知，空气中的声速随温度的升高而增大，并将收集到的信息记录在下表中。请你根据表格中的信息思考回答问题：

空气的温度t/℃ -10 0 10 20 30 40

声音速度 /(m•s-1)

324 330 336 342 348 354

(1)在图7所示的坐标中，用描点的方法画出空气中声速随温度变化的图线。

(2)根据图表中的信息，分析、论证空气中的声速与温度之间的关系：___________________。

(3)根据图7中绘出的图线判断或预测，当气温为________℃时空气中声速为339 m/s;我国北部边陲小镇漠河冬天的最低气温达零下52.5 ℃，声音在空气中传播的速度约为 ________m/s。

(4)超音速时代始于1947年10月14日。这一天，在加利福尼亚沙漠的上空，美国空军上校C•伊格尔“突破了音障”。在12 000 m的高空，C•伊格尔上校尽量减少油箱中的燃料，他这样做的目的是能飞得更高一些，因为越往高飞，声速越低。最后，他加大节流阀，将他的飞机加速到了速度超过那个高度的声速293 m/s。于是，当他的飞行速度达到294 m/s时，就实现了超音速飞行。根据小王探究的结论，简单说明“越往高飞，声速就越小”的原因。

26.  小伟所在的实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。

实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起了水花。

实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置于烧瓶中，轻轻摇一摇烧瓶，会听到清晰的“叮当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子中的响声比原来小得多。

实验三：把自行车支起来，一只手转动自行车的脚踏板，另一只手拿着硬纸片，让纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中。先慢慢转，这时可以听到纸片的“轧轧”声;再加快转速，纸片发出的声音的音调就会变高;当转速达到一定程度时，纸片就会尖叫起来了。(要特别注意安全，不要把手伸到辐条中)

以上三个实验中，能表明发声体在振动的实验是______________，另外两个实验分别表明：(1)__________________;(2)_______________________。

精品小编为大家提供的八年级物理上册第二单元测试卷，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

相关推荐：

2015-2016八年级物理上册第一单元测试卷答案  

八年级上册物理第一单元检测试题（北师大版）