聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,接下来威廉希尔app 为大家提供的初二物理下册期末试题

一、单项选择题(下列各小题均有四个选项，其中只有—个选项符合题意。共28分，每小题2分)

1. 在国际单位制中，能的单位是

A. 焦耳    B. 瓦特    C. 牛顿    D. 帕斯卡

2. 图1所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是

3. 图2所示的用具中，正常使用时属于省力杠杆的是

4. 图3所示的实例中，目的是为了增大压强的是

5. 下列估测值最接近实际的是

A. 四层楼房的高度约为30m    B. 一个中学生的质量约为60kg

C. 物理课本的宽度约为6cm     D. 一 个大西瓜的质量约为0.15kg

6. 图4所示的事例中，属于防止惯性带来不利影响的是

7. 图5所示的实例中，不属于连通器应用的是

8. 下列情形中，关于做功的情况，叙述正确的是

A. 踢出去的足球在地面上滚动的过程中，脚对足球做了功

B. 小刚推汽车没有推动，但小刚的推力对汽车做了功

C. 起重机吊着物体静 止在空中，重力对物体做了功

D. 马拉车前进的过程中，马的拉力对车做了功

9. 建筑工地上，起重机几分钟内就能把所需的砖送到楼顶，如果人用滑轮组提升这些砖则需要几个小时。二者相比，下列说法正确的是

A. 起重机的功率大，做功多     B. 起重机的机械效率高，做功慢

C. 起重机的功率大，做功快      D. 起重 机的机械效率高，做功多

10. 图6所示为一杯封口的豆浆正放与倒置的情况。容器正放时，液面以下1cm的A点，底面以上1cm的B点;容器倒置后，液面以下1cm的C点，底面以上1cm的D点。比较豆浆对A、B、C、D四个点产生的压强最大的是

11. 有甲、乙两个完全相同的小球。在同一高度以大小相等的速度，将甲球竖直向下抛出、将乙球竖直向上抛 出，如图7所示。不计空气阻力，下列说法正确的是

图7

A. 抛出时刻，甲、乙两球的机械能相等

B. 抛出时刻，甲球的动能小于乙球的动能

C. 乙球在上升过程中，重力势能转化为动能

D. 甲球在下落过程中，重力势能增大，动能减小

12. 质量相同、底面积相同的木块和冰块浮在水面上( 水> 冰> 木)，在图8所示的示意图中，较准确的是

13. 如图9所示，竖直拿在手中的瓶子处于静止状态，下列说法正确的是

A. 手对瓶子的压力与瓶子受到的重力相平衡

B. 手对瓶子的压力与手对瓶子的摩擦力相平衡

C. 增大手对瓶子的压力，手对瓶子的摩擦力增大

D. 增大手对瓶子的压力，手对瓶子的摩擦力不变

14. 在水平桌面上有高度相同、质量可忽略的薄壁圆柱形容器甲和乙，将质量相等的水和酒精分别盛在甲、乙两容器中，两容器都刚好盛满，如图10所示。此时，甲容器对桌面的压力为F。现将密度为 的物体A分别放入水和酒精中( 酒精< < 水)，待静止后，甲和乙容器对桌面的压力分别为F甲和F乙，则下列关系正确的是

A. F乙=F甲=F  B. F乙>F甲=F  C. F甲=F乙>F  D. F甲>F乙=F

二、多项选择题(下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共12分，每小题3分。每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分)

15. 图11所示的事例中，利用大气压的是

16. 如图12所示，水平桌面上，将物体A用细线拉住跨过定滑轮连接着物体B，A、B两物体均处于静止状态，下列说法正确的是

A. 物体A受的拉力与物体B受的拉力是一对相互作用力

B. 物体B受的拉力与B对绳子的拉力是一对相互作用力

C. 绳子对A的拉力与A受到摩擦力的合力为零

D. 物体A受的重力与物体B受的重力的合力为零

17. 下列说法正确的是

A. 沿着直线匀速上山的缆车，所受合力方向向上

B. 人站在电梯里，人受到的支持力可能大于重力

C. 在水平路面上向东运动的汽车，受到的力可能向西

D. 铁质暖气片吸引磁铁的力等于磁铁吸引暖气片的力

18. 如图13所示，轻质杠杆两侧的A、B处分别悬挂着实心的铝块与铜块( 铝< 铜)，将两金属块同时分别浸没在水中，此时杠杆平衡，则下列说法正确的是

A. 铝块的体积可能等于铜块的体积

B. 铝块受到的浮力一定大于铜块受到的浮力

C. 铝块受到的拉力一定大于铜块受到的拉力

D. 铝块受到的重力可能小于铜块受到的重力

三、填空题(共12分，每小题2分)

19. 力可以改变物体的运动状态，还可以使物体发生____________。

20. 如图14所示，是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景，护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航。这是因为流体流速大的地方压强____________，当两船并排高速行驶时，容易发生撞船事故。

21. 体积为4×10-3m3的物体，其一半体 积浸在水中时，所受浮力为____________N。(g取10N/kg)

22. 小利和小刚用一根长1.2m的木棒抬一个重600N的箱子。若木棒后端对小刚的压力为350N，箱子的悬挂点距抬在木棒前端的小利____________m(木棒自重忽略不计)。

23. 如图15所示，一杯水静止在水平台秤上，杯子与水的总质量为0.6kg。用手将一个系着细线、质量为1.78kg的铜球，缓慢浸没在水中，使其在水中静止，且不与杯子接触。此时，台秤的示数为____________kg。( 铜=8.9×103kg/m3)(g取10N/kg)

24. 图16所示的装置，用水平拉力F使重100N物体A以0.6m/s的速度在水平地面匀速

前进。物体A受到滑动摩擦力的大小为60N，不计滑轮重、轴摩擦及绳重，则拉力F的功率为____________W。

四、实验与探究题(共35分。29、30、32、35题每空1分，36题3分，37题5分，其他题每题2分)

25. 如图17所示，重15N的物体A静止在水平地面上，请画出A所受重力的示意图。

26. 请画出图18中拉力F对支点O的力臂L。

27. 组装如图19所示的滑轮组，使绳自由端拉力F最小。

28. 如图20所示，弹簧测力计的示数为____________N。

29. 如图21所示，用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。

(1)为了使小车到达水平面的速度____________，应让小车从斜面的____________自由下滑。

(2)通过实验观察到：小车受到的阻力越小，运动的路程越____________;由此可以推测，如果小车在光滑的水平面上运动，小车将做____________运动。

30. 小亮同学利用如图22所示的器材探究液体内部压强的特点。

(1)他向图22甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面____________。

(2)如图22乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究水内部压强与____________的关系。

(3)他依次用A酒精、B植物油和C盐水替代水( 酒精< 植物油< 水< 盐水)，探究液体压强与液体密度的关系。当探头在上述三种液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是在液体____________中(填字母)。

31. 在探究二力平衡条件的实验时，小华采用图23甲所示的方案：将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码;小明采用图23乙所示的方案：将木块放在水平桌面上，两边分别系着跨过定滑轮的细线，在细线的两端挂上钩码。同学们认为小华的实验方案优于小明的实验方案。其 主要原因是__________。

A. 减少摩擦力对实验结果的影响      B. 小卡片是比较容易获取的材料

C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡   D. 小卡片容易扭转

32. 自制的气压计在用塞子封闭后，情景如图24所示，此时应向瓶内__________，其目的是__________，使水沿着玻璃管上升到瓶口以上。拿着它从楼下到楼上，可以观察到玻璃管内水柱高度的变化。

33. 同一弹簧在图25甲中和乙中受到石块的拉力，均伸长到A。图甲中弹簧受到两个石块的拉力与图乙中弹簧受到的一个石块的拉力__________。(选填“平衡”或“等效”)

34. 某小组同学用如图 26所示装置通过实验研究滑动摩擦力f与放在木块上的砝码总质量m的关系。实验中得到了如下表中的实 验数据，请你根据实验数据归纳出滑动摩擦力f与砝码总质量m的关系式f=__________。

质量m/g 100 200 300 400 500 600 700

摩擦力f/N 1.8 2.4 3.0 3.6 4.5 4.8 5.4

35. 在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，同学们猜想可能与提升物体的重力、动滑轮的重力以及承重绳的段数有关，他们设计并利用如图27所示的四个滑轮组分别进行实验。下表是他们记录的实验数据。

序号 动滑轮重G动/N 物重G物/N 承重绳段数n 绳自由端拉力F/N 机械效率

① 1 3 3 1.5 66.7%

② 1 4 3 1.9 70.2%

③ 2 4 3 2.3 58.0%

④ 1 4 2 2.8 71.4%

(1)从序号__________和②中的数据可知，滑轮组机械效率高低与提升物体的重力有关。

(2)从序号 ②和③中的 数据可知，滑轮组机械效率高低与__________有关。

(3)若要研究滑轮组机械效率高低与承重绳段数的关系，应参考序号__________和序号__________中的数据。

36. 小龙在学习了压强知识后，认为“水产生的压强与水的质量有关”。现有大小不同的两个饮料瓶，距离瓶底1cm处的瓶壁上均扎有直径相同的小孔，用塞子堵住。请你利用这两个瓶子和足量的水，设计简单实验证明小龙的观点不正确。(可画图辅助说明)。要求：简述实验步骤及实验现象。

37. 实验桌上有如下器材：已经组装好的倾角固定的斜面和长木板(如图28所示)，小钢球，小盒子，刻度尺。请你利用上述器材，设计一个实验探究：小盒被小钢球撞击后，小盒子在水平面上运动的距离s与小钢球在斜面上由静止开始下滑的高度h是否成正比”。

要求：(1)请写出实验步骤。

(2)画出实验数据记录表。

 

五、筒答与计算题(共13分，38题3分，39题5分，40题5分)

38. 设想在遥远太空(不受力的环境)的A点处，有一个与你相对静止的巨石，你轻轻推一下它，试描述你推巨石后，你和巨石相对A点在太空中的运动情况。

39. 如图29所示的平底水桶底面积为5×10-2m2，质量为1kg。桶内装有50cm深的水，放在水平地面上，水对桶底的压力比桶对地面的压力小40N。g取10N/kg。求：水桶内水的质量。

40. 为了将放置在水平地面上重G=100N的重物A提升到高处。小明同学设计了如图30甲所示的滑轮组装置。当小明用竖直向下的力拉绳时，拉力F、重物上升的速度v和上升的高度h随时间t变化的关系图象分别如图30乙、丙和丁所示。不计绳重及轴摩擦。求：

(1)画出在0~1 s内，重物A的受力分析图;

(2)在1~2 s内，拉力F做功的功率P;

(3)在2~3 s内，滑轮组的机械效率 。(结果请保留两位有效数字。)

答案

一、单项选择题：(每题2分，共28分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

答案 A B C C B D B D C B A A D B

二、多项选择题：(每题3分，共12分)

题号 15 16 17 18

答案 A、C、D B、C B、C、D B、C

三、填空 题：(每题2分，共12分)

题号 答案 题号 答案

19 形变 20 小

21 20 22 0.7

23 0.8 24 36

四、实验与探究题：(共35分)

25. (2分)

26. (2分)

27. (2分)

28. (2分)3.4

29. (4分)(1)相同;同一高度

(2)长;匀速直线

30. (3分)(1)相平;(2)深度;(3)C

31. (2分)A

32. (2分)吹气;增大瓶内气体压强

33. (2分)等效

34. (2分) 或： 或：

35. (4分)(1)①;

(2)动滑轮重;

(3)②;④。

36. (3分)实验步骤及实验现象：分别向两个饮料瓶中倒入不同质量的水(1分)，使两瓶中水的深度相同(1分)，拔开塞子可以观察到水从两瓶的小孔中向外喷出的急缓程度相同，从而说明水产生的压强与水的质量无关。(1分)

37. (5分)(1)实验步骤：(3分)

①在斜面上确定一点A，用刻度尺测量A点到水平木板面的高度h，并记录。(1分)

②让小钢球从A点由静止开始下滑，撞击放在B点的小盒子。用刻度尺测量小盒子在水平木板面上滑行的距离s，并记录。(1分)

③依次改变点A的高度h。仿照步骤②，再做5次实验，并分别将每次的h、s的数据记录在表格中。(1分)

(2)实验数据记录表格：(2分)

h/m

s/m

(其他答案正确均可得分)

五、简答与计算题：(共13分，38题3分，39题5分，40题5分)

38. 答题要点：

(1)物体间力的作用是相互的;    …………………………………1分

(2)力可以改变物体的运动状态;    …………………………………1分

(3)人和巨石各自向后退。    …………………………………1分

39. 解：

p水= 水gh=1.0×103kg/m2×10N/kg×0.5m=5×103Pa  …………………1分

F水=p水S=5×103Pa×5×10-2m2=250N…………………………………1分

F桶=F水+△F=250N+40N=290N  ……………………………………1分

G水=F桶-G桶=F桶-m桶g=290N-1kg×10N/k g=280N……………1分

m水=G水/g=280N/10N/kg=28kg……………………………………1分

40. 解：

(1)在0～1 s内，重物A的受力分析图如下图所示…………1分

(2)在1～2 s内，拉力F=50N：

物体A上升高度h=1.25m…………………………………1分

…………1分

(3)在2 ～3 s内，拉力F'=40N;

……………2分

说明：解题过程中缺少必要的文字说明的扣1分;计算过程中缺少单位的扣1分。

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