四、计算题(10分)

19.已知一辆汽车在合宁高速公路上行驶，一位乘客在车到如图所示的A处时，看了一下手表，时间正好是8时整;当车到B处时，他又看了一下手表，时间是8时48分.则小汽车在A、B间的平均速度是多少?

四.计算题(本题共6分)

33.小李开车时看到如图甲所示的交通标志牌，此时汽车内的速度计如图乙所示.

(1)你能从交通标志牌上了解哪些信息?

(2)若小李此时汽车的速度大小如图乙速度

34.喜羊羊发现后方100m处的灰太狼正以15m/s的速度向自己猛扑过来，此时喜羊羊与前方的羊村相距200m.

问：喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑进羊村?

29.图中是某晶体的熔化图象，AB段中晶体处于       态;BC段中晶体处于     态;CD段中晶体处于      态; 段表示晶体的熔化过程，该晶体的熔点是      ;这种晶体是

31.如图所示，用温度计测量烧杯内液体的温度，图中温度计使用方法的错误是      .此时温度计的示数比液体实际温度       (选填“偏大”、“相等”或“偏小”).

33.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想1.琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关;

猜想2.琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关;

猜想3.琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关;

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.

编号 材料 长度(cm) 横截面积(mm2)

A 铜 60 0.76

B 铜 60 0.89

C 铜 60 1.02

D 铜 80 0.76

E 铜 ① ②

F 铜 100 0.76

G 钢 80 1.02

H 尼龙 80 1.02

I 尼龙 100 1.02

(1)为了验证猜想1，应选用编号为

的琴弦进行实验.为了验证猜想2，应选用编号为A、D、F 的琴弦进行实验.为了验证猜想3 表中的材料规格还没填全，请填上所缺       数据①

②        .

(2)在研究一个物理量对某个现象的影响时，一定要保持其它物理量不变，这种方法称为

，它是很重要的一种探究方法.

(3)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是        (实验材料是均匀削开的胡萝卜.A组的两条胡萝卜，分别在阳光下和阴影中).观察下图，回答下列问题：

(1)这三组实验中，A组是研究蒸发快慢与      的关系，实验中保持     和       不变.

(2)这三组实验中，不正确的研究方法是      ，原因是

34.如图所示，是几个声音的波形，图A和B为两个不同音叉发声的波形，图C、图D、图E为小提琴、长笛和法国圆号发声的波形.

(1)图A和图B两个音叉的音调较高的是       ，两音叉的叉股较长的是           .

(2)比较C，D，E三图，小提琴、长笛、法国圆号发声的音调和频率          (选填“相同”或“不同”).

17.小平同学用刻度尺测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，请指出测量中的三个错误之处：

1                         ;

2                           ;

3                                              .

18.图中(a)、(b)是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况示意图，其中图

一定是水在沸腾前的情况，当水温升至90℃时，每隔1min记录一次水温，4min后水开始沸腾，接着又观察记录了6min，然后移开酒精灯，停止加热，沸腾停止，记录数据如下表

时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

温度T/℃ 90 92 94 96 98 98 98 95 98 98

35.在探究“水的沸腾”实验中：

(1)如图所示，水的温度是         ℃.

(2)为了缩短水从加热到沸腾的时间，请你提出一种有效的操作建议：      .

26.在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题.

(1)小华同学将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图1示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现           ，此实验说明了         .

(2)小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉.

a.当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到

，通过实验现象得到的结论是             .

b.乒乓球在实验中起到什么作用?

c.若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度，听到和看到的现象会有什么样的变化?

.

根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论?             .

d.在实验操作中过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象;小刚同学采用：先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象，你认为两个同学的操作合理?

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