34.如图所示，是几个声音的波形，图A和B为两个不同音叉发声的波形，图C、图D、图E为小提琴、长笛和法国圆号发声的波形.

(1)图A和图B两个音叉的音调较高的是 ，两音叉的叉股较长的是 .

(2)比较C，D，E三图，小提琴、长笛、法国圆号发声的音调和频率 (选填“相同”或“不同”).

17.小平同学用刻度尺测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，请指出测量中的三个错误之处：

1 ;

2 ;

3 .

18.图中(a)、(b)是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况示意图，其中图

一定是水在沸腾前的情况，当水温升至90℃时，每隔1min记录一次水温，4min后水开始沸腾，接着又观察记录了6min，然后移开酒精灯，停止加热，沸腾停止，记录数据如下表

时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

温度T/℃ 90 92 94 96 98 98 98 95 98 98

35.在探究“水的沸腾”实验中：

(1)如图所示，水的温度是 ℃.

(2)为了缩短水从加热到沸腾的时间，请你提出一种有效的操作建议： .

26.在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题.

(1)小华同学将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图1示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现 ，此实验说明了 .

(2)小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉.

a.当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到

，通过实验现象得到的结论是 .

b.乒乓球在实验中起到什么作用?

c.若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度，听到和看到的现象会有什么样的变化?

.

根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论? .

d.在实验操作中过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象;小刚同学采用：先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象，你认为两个同学的操作合理?

.说明理由

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