二、请你来填空(每空1分，共分25分)

13. 写出下列各物理现象所用到的物理知识.

(1)用力使劲拍桌子，手会感到痛，是因为                                   ;

(2)抛向空中的石块，最后终归要落地，是因为                               ;

(3)用力拉弹簧，弹簧被拉得越长就越费力，是因为                           .

14.竖直向上抛出一个小球，抛出后小球继续向上运动，这是因为小球    ，在向上运动一段距离后，速度逐渐变小，然后下落。这是因为小球受到   作用，而改 变它的运动状态.在小球上升到最高点时，此时它受力  (平衡/不平衡)，若此时受到的力全部消失，小球将处于  (静止/匀速直线运动).

15.如图6所示，一个跳伞运动员在伞未打开之前加速下落，他所受到的空气阻力  他和伞的重力(大于/等于/小于).当打开伞一段时间后，跳伞运动员在空中匀速直线下降，已知人和伞的总重为750N，此时人和伞受到的阻力大小为        N，方向为              .

16.如图7所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是         N;当F增大到60N时，A所受的摩擦力是       N;物体B重30N，受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是        N，当F增大到40N时，物体B做匀速直线运动，此时B所受的摩擦力是        N.

17. 如图8所示，要使重为20牛的物体A保持与水平面成45°角的方向匀速直线运动,应对物体施加___   ___牛的力，此力的方向是___        __.

18. 小柯做了一个如图8所示的“魔力转椅”实验，他坐在普通转椅上用力扇动手中的扇子，椅子不转;在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后，用力扇动手中的扇子，“魔力转椅”随即转动.

(1)“魔力转椅”是采用

的方法减小摩擦力的;

(2)扇子能扇转“魔力转椅”是利用了

原理.

19.如图10所示，一个轻质弹簧秤，两端通过定滑轮悬挂质量均为100g的重物A和B，则重物A的重量为      N，弹簧秤的示数为      N.

20. 如图11所示，匀速前进的车厢内，有一水平光滑桌面上放有质量分别为500g和200g的甲、乙两个物体，当车子突然刹车，两个物体在滑出桌面前，甲物体     追上乙物体(能/不能).

21.生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识.请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识：

①汽车刹车后慢慢停下来 ②用手把飞来的排球扣出去，手感到痛  ③箭射出后，能在空中继续飞行   ④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉

事例 共同揭示的科学知识

例一 ①和② 力可以改变物体的运动状态

例二

22.连同载重共为2000 N的气球，在竖直匀速下落时，它在空气中受到的浮力为1800 N，则气球受到的空气阻力为_________N;若要使气球以同样速度匀速上升，可采用从气球上抛出重物的方法，当抛出的重物为_______N时，可实现竖直匀速上升。(气球上升和下降时受到的浮力和空气阻力大小不变).

三、请你来作图(每题2分，共8分)

23. 如图12所示，A静止在固定于地面的弹簧上，请画出A物体受力示意图.

24.装卸工人利用斜面将一木箱推到汽车上(如图13-甲所示)，试在图13-乙中画出木箱在斜面上所受力的示意图.

25.如图14所示,一个小球只受两个力的作用,并沿虚线轨迹方向向右上方作匀速直线运动,请画出这两个力的示意图.(空气阻力不计)

26.如图15所示，弯杆末端连接有一个小球，小球保持静止状态.试画出小球受到的重力G与杆对小球的作用力的示意图.

四、请你来实验(每空1.5分，共22.5分)

27.在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图16所示.

(1)实验时小车每次都从        滑下，目的是为了让小车                        ;

(2)由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最__     __，这说明小车受到的阻力

越_________，速度减小得越        ;

(3)根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用)，那么小车将一直保持________________________.

28.在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图17的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码.

⑴实验中选择小卡片的目的是      考虑/不考虑)小卡片的重力;探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数.

⑵为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：

(挤压/翻转/旋转)小卡片，松手后观察小卡片是否平衡.

班级        姓名

⑶小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是                                 (答出一条即可).

29.海南中学物理兴趣小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表：

物体 物体质量m/kg 重力G/N 重力与质量的比值(N/kg) 比值的平均值(N/kg)

物体1 0.1 1.0 10

物体2 0.2 1.9 9.5

物体3 0.3 2.9 9.7

物体4 0.4 4.0 10

(1)在探究过程中，需要的测量工具有         、            ;

(2)完成表格;

(3)分析表中的实验数据，得出的结论是                                      ;

(4)月球上物体的重力约为地球的1/6，这导致月球表面的土壤远比地球上的松软，使得在月球上行走远比在地球上容易打滑。因此，登月探测器携带的月球车的车轮表面应做得很          (光滑/粗糙);

(5)月球车在行进过程中遇到障碍物时，月球车上的障碍物探测器就会发出预警，障碍物探测器         (能/不能)利用超声波的反射来工作.

五、请你来探究(每空1.5分，共8.5分)

31.小明发现大卡车起动比小轿车慢，他想是不是质量越大起动越慢呢?于是小明把小车静止放在光滑的水平面上，用3N的力水平向右拉，测出2秒后小车的速度，改变小车的质量，得到几组小车质量与速度的数据：1Kg小车速度为6m/s，2Kg小车速度为3m/s，3Kg小车速度为2m/s

(1)请你在图中从A点画出小车所受拉力的示意图;(2分)

(2)请你设计一个实验记录表格，并将题目中的实验数据填入表格;(2分)

(3)如果小车的质量增加到4kg，小车的速度应为         m/s;

(4)从数据中可以看出质量越大的小车起动越     启动，小明想到物体保持运动状态不变的性质叫惯性，那么物体惯性大小与质量的关系是

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