编者按：威廉希尔app 小编为大家收集发布了初二物理试题：声音与环境同步练习(含答案)，希望对大家有所帮助。

声音与环境同步练习(含答案)

第二章 声音与环境

2.1 我们怎样听见声音

1.“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃身受金属珠子的撞击 而发声，在山间小路上人们听到远处传来的铃声，是通过 传入人耳。

2.音叉振动时，邻近的空气粒子随音叉振动，形成一系列疏密相间的形状向四周传播，这就是 。

3.人潜入水中，仍然能听到岸上人的讲话声，著名音乐家贝多芬晚年失聪，他将硬捧一端抵在钢琴盖板顶上，另一端咬在牙齿中间，通过硬棒来“听”钢琴的弹奏，根据以上两例，请说出传声物质除了气体外，还有 和 。

4.科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处深度为 m。(声音在海水中传播速度是1500m/s)，用这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是 。

5.玻璃鱼缸中盛有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸上沿，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是 。

A.鱼缸——空气——水——鱼 B.空气——水——鱼

C.鱼缸——水——鱼 D.水——鱼

6.雷雨来临时，电光一闪即逝，雷声却隆上不断，这是因为 。

A.雷打个不停 B.雷声经过地面、山岳、云层多次反射造成

C.电光比雷声的速度快 D.以上说法都不对

7.人们倾听地声，利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震这是利用了 。

A.地震声不能由空气传到人耳 B.固体传播声音快

C.固体传播声音慢 D.以上说法都不对

8.百米赛跑时，终点计时员必须看发令枪的烟火就开始计时，如果计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩与运动员的实际成绩相比，一定 。

A.少了0.294S B.多了0.294S C.一样 D.少了2.94S

9.把一个鼓平放后，在上面放上一些纸屑，然后用力敲打鼓面使之发声，这时会看到什么现象?此现象说明了什么?

10.有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及时发现猎物，结合所学知识，试分析其道理。

2.2 我们怎样区分声音

1.震耳欲聋反映声音的 很

失声尖叫反映声音的 很

低声细语反映声音的 很

粗声粗气反映声音的 很

闻其声而知其人是依据声音的

2.声音的强弱指的是 ，越用力击鼓，声音就越响，是因为用力击鼓时，鼓面振动的

大，所以 就更大。

3.音调指的是声音的 ，它由发声体振动 决定， 越大，音调越 。

4.声音的品质叫做 ，又叫 ，我们能闭上眼睛分辨出钢琴声和笛声，就是根据它们的 不同。

5.人们听不到蝴蝶飞的声音，却可以听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，这是因为 。

A.蝴蝶飞行时用力小，声音响度太小

B.蝴蝶飞行时翅膀振动太慢，低于人的听觉范围

C.蝴蝶飞行时，根本就不发声

D.蚊子数量多，蝴蝶数量少

6.蜜蜂载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动300次，不载蜜时平均每秒振动400次，有经验的养蜂人能辨别蜜蜂是飞出采蜜，还是采蜜回家，主要根据是 。

A.声音的音调 B.声音的响度 C.声色 D.飞行路线

7.码头上的轮船汽笛声能传到很远的地方，这是因为汽笛声

A.音调高 B.响度大 C.声色好 D.传播速度快

8.一个声源振动，但人耳却听不到声音，下面正确的是 。

A.一定是振动幅度小 B.一定是没有传声的媒介

C.一定是振动的频率过高或过低 D.以上三个原因都有可能

9.“听声”在生活中有着很多的应用，如瓜农可敲打西瓜，通过听声来辨别有没有熟。请同学们列举三个以上听声的例子。

2.3 让声音为人类服务

1.振动频率高于20000HZ的声音叫 低于20HZ的声音，叫

2.噪声是社会一大公害，控制噪声，减少噪声是当前优化人们生活环境的一个重要课题，目前主要在 、 、 三个方面采取措施。

3.电影院，剧院等大礼堂的四周墙壁做成凹凸不平的像峰窝似的，这是为了 。

A.消声 B.吸声 C.隔声 D.装饰

4.不属于超声波应用的是

A.B超检查内脏器官 B.超声波粉碎骨结石

C.声呐探测潜航、鱼群 D.使用听诊器检查病情

5.一场大雪过后，大地银装素裹，这时你会发现周围特别宁静，这是为什么?

综 合 测 试

一、填空题

1、人发声靠 振动，鼓发声靠 的振动，管乐器发声靠 的振动。

2.声音能靠一切 、 、 传声， 不能传声，通常我们听到声音是靠 传播，鱼会被岸上的声音吓跑，表明 能传声，“土电话”表明 能传声。

3.在住宅区内种植大量树木可以使传来的 被部分吸引而减弱，从而使我们的生活环境更安静。

4.为了听到自己的回声，障碍物至少离自己 m。在大礼堂，为了避免听到回声，在墙壁上装饰凹凸不平的吸音材料，目的是 声音的反射。(填增强或减弱)

5.拿一张硬纸板，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，纸张振动越快 越高。

6.一位男低音歌手正在放声歌唱，为他们轻声伴唱的是女高音，两位歌手中 歌手的音调高， 歌手的响度大。

7.“滥竽充数”的典故相信大家都知道，但今天的大型乐队里即使有“充数”的先生，乐队指挥不需要一个个地独听，也能把这位“充数”先生找出来，这只要从他的 和 与众不同即可辨出。

8.汽车的排气管回消音器是通过 办法来减小噪声。

二、选择题

9.敲锣时，要使锣声停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为 。

A.手与锣面之间形成真空，无法传声 B.锣声通过手掌后消失

C.锣面停止振动，不能发声 D.以上原因都有可能

10.《梦溪笔谈》中有这样的叙述，行军宿营，土兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为

A.马蹄声不能由空气传到人耳 B.马蹄踏在地面上时，大地振动发声

C.睡在地上能感觉到地面振动 D.土地传播声音的速度比空气快

11.在教室里讲话比在旷野里讲话要清楚，而且更响，是因为

A.教室反射多而大有回声，旷野中无反射而无回声

B.声音被教室四壁反射回来并和原声混在一起，听不到回声，使原声加强

C.由于传声性能不同造成的

D.实际一样，只是感觉作用

12.在敲响大钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是

A.一定是大钟的回声 B.有余音，说明大钟仍在振动

C.是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D.大钟虽已停止振动，但空气仍在振动

13.有月球的表面主要有岩石和尘埃，有人说，飞来的流星打在月球表面的岩石上，会像演无声电影一样，在其附近一点声响都听不到，这是因为

A.月球表面的岩石受到流星撞击不发声

B.撞击时，声音太小，无法听到

C.月球表现附近无空气，缺少传声媒介

D.原因尚待调查

14.为了减少噪声污染，人们进行多方努力，下列措施不可行的是

A.把高噪声的工厂迁往远郊区

B.给噪声大的装上隔音罩

C.在公路和住宅之间植树绿化

D.关闭所有声源，彻底消灭噪声

三、简答

15.请你想象一下，如果“声音的速度变为0.1m/s，我们的世界会是怎样，请写出3个有关的合理场景。

16.高速公路穿过居民区时，在两侧都有3-4m高的隔板，这是为什么?

四、探究与计算

17.为了研究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象

甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小

乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花

丙：吹笛子时，手指按住不同的孔，使会发出不同的声音

丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。你认为，能说明声音的产生条件的实验现象是哪些?其它现象又分别说明了什么问题?

18.利用回声可测海洋的深度，已知声音在海水中的传播速度是1530m/s，若发出声音信号后，6s收到回声，求此海洋的深度。

答　　案：

2.1 我们怎样听见声音

1.振动 空气 2.声波 3.液体 固体 4.3000m 真空不传声 5.C 6.B 7.B 8.A

9.纸屑跳起，说明发声体在振动 10.固体传声比空气快

2.2 我们怎样区分声音

1.响度 大 音调 高 响度 小 音调 低 音色 2.响度 振幅 响度 3.高低 频率 频率 高 4.音色 音品 音色 5.B 6.A 7.B 8.D

9.(1)医生给病人检查胸腹部时，采用叩诊。 (2)冬天，地下自来水管爆裂，采用听漏。 (3)向热水瓶灌水，可听声知道有没有灌满。

2.3 让声音为人类服务

1.超声 次声 2.消声 吸声 隔声 3.B 4.D 5.雪面凹凸不平且比较疏松，吸声效果好。

单元测试

1.声带 鼓 空气柱 2.气体 液体 固体 真空 空气 水 固体 3.噪声 4.17 减弱 5.音调 6.女 男 7.音色 音调 8.消声 9.C 10.D 11.B 12.D 13.C 14.D 15.略 16.通过隔音的措施，来减弱噪声 17.乙 丁 甲： 声音的传播需要传声媒介，真空不传声 丙：吹笛小时，按住不同的孔，使空气柱振动频率不同，音调不同 18.4590m

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