编者按：威廉希尔app 小编为大家收集发布了八年级物理上册第二单元走进实验室测试试题(有答案)，希望对大家有所帮助。

八年级物理上册第二单元走进实验室测试试题(有答案)

A•课程标准检测(60分)

一.精心选一选(3分×10=30分)

1.如图2-1在使用刻度尺测量木块的长度时，操作正确的是( )

A B C D

2.用同一把钢尺测物理书的宽，夏天测得数值比冬天测得数值( )

A.偏大 B.偏小 C.一样 D.无法确定

3.下列物体的长度最接近于6×104μm的是(　　)

A.课桌长度　 B.物理课本的厚度

C.墨水瓶的高度　 D.铅笔芯的直径

4.要比较准确的测量出京珠高速公路的里程，比较科学而简单的办法是( )

A.做一根分度值为1m，长为100m的皮卷尺进行测量

B.打开地图，根据地图上给出的比例尺，然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距离，再进行换算.

C.利用汽车行驶中里程表计数的变化

D.将公路等分成n 段，测出每段的长度，再由ns算出.

5.从第46届世乒赛开始，乒乓球比赛项目中，使用的乒乓球都改用“大球”，这里所说的“大球”是把原来乒乓球的直径增加了( )

A.2μm B.2mm C.2cm D.2dm

6.下列有关测量的误差，说法中正确的是( )

A.误差是真实值与测量值间的差异.

B.使用精密的仪器测量，可以使测量中没有误差.

C.多次测量求平均值的方法可以减少测量中的误差.

D.误差不可避免，所以减小误差是不可能的.

7.下列四种情况中，不能用来测量长度的尺是( )

A.零刻线已磨损的尺 B.量程比被测物体长度小的尺

C.刻度不均匀的尺 D.分度值不是毫米的尺

8.用刻度尺测量一竹竿的长度，所得的结果是5.84m，则这把刻度尺的分度值是( )

A.1m B.1dm C.1cm D.1mm

9.对下列物体长度的估计，错误的是( )

A.双人课桌的长度约为1m B.初中生的中指指甲宽度约为1cm

C.一枝粉笔的长度接近10dm D.壹圆硬币的厚度约为2mm

10.(多选)关于物理实验，下面的说法中正确的是( )

A.不必自已动手去做实验，只要看别人如何做，记住结果就行

B.实验得到的数据跟老师的不相符时，可参照老师的进行修改

C.有时要进行多次测量求平均值，是为了减小误差

D.有时保持某个物理量不变，改变另一物理量的数值进行多次实验，是为了寻找物理量之间的关系

二.耐心填一填(3分×6=18分)

11.日常生活中我们常用“21吋”、“29吋”等来说明电视机的大小.这里，“吋”是_____制中的长度单位.“21吋”、“29吋”指的是电视机上______线段的长度.

12.现有10m、2m、1cm、1mm、1μm六个长度值，请分别选择其中一个完成下列填空：壹分硬币的厚度最接近于________，小手指的宽度最接近于__________，教室门的高度最接近于________.

13.纳米技术是高新科学技术和工程技术，纳米是很小的长度单位，若一个原子的直径为10-10m，把______个原子一个挨一个的排列起来，长度是1nm.

14.给下面测量的结果补上合适的单位.

单人课桌的长500______，某同学一步的长为4.5________，细铅笔芯直径是0.7________，百米赛跑男子记录9.12______，闪电时间300______.

15.如图2-2所示是甲、乙两同学使用厚刻度尺测量物体长度时的情况，其中________是正确的.

16.影响降落伞在空中滞留时间的因素有许多，设计实验来检验时，先考察其中的一个因素对研究问题的 影 响，而保持其他因素不变.例如，每次只变化降落伞的面积，而保持其他所有因素不变.这种研究问题的实验方法叫做___________.

三.实验探究(6分)

17.某校探索式学习小组，为了研究蚯蚓在粗糙面上爬得快，还是在光滑面上爬得快，他们用同一条蚯蚓在相同的外界条件刺激下，分别让他们在不同的表面上爬行.为了比较蚯蚓在不同的表面上爬行的快慢，必须算出蚯蚓爬行的_______.为了准确测出爬行的路程，在确定蚯蚓爬行的起点和终点时，他们应选用蚯蚓的______(填“头部”或“尾部”)作为观察蚯蚓的对象，因蚯蚓爬行的路线是弯曲的，为了测出爬行的路程，除了用棉线外，还需要的测量器材是________.

四.综合应用(6分)

18.(1)用天平称一物体的质量时，天平右盘的砝码数及游码示数如图2-3甲所示，则该物体的质量为___g.

(2)如图2-3乙所示是用刻度尺测量一铜管的外径的示意图，此铜管外径是_____cm.

(3)为了防控“非典”疫情，很多学校要求学生回校前要自测体温，如图2-3丙所示是某学生一次自测体温的示数，则该学生的体温是______℃;此体温计的测温范围是35℃至______℃.

B•创新思维拓展(40分)

五.认真选一选(5分×2=10分)

19.某同学学过“长度的测量”知识以后，想研究一个测量项目，如图2-4所示，某商场的一楼与二楼间的高度不能直接测量，他用直尺测出一个“踏步”的宽和高分别是a和b，然后用软绳顺着踏步从A点铺到B点，所用绳子长为l，则一、二楼间的高度为 ( )

A. B. C. D.

20.如图2-5是四位同学测量同一圆球的直径，你认为正确的操作是( )

A B C D

六.细心填一填(5分×2=10分)

21.如图2-6所示弹簧测力计的示数为_____N;如图2-7所示是甲、乙、丙三位同学用量筒测液体体积时，读数情况，其中_____同学的读数是正确的.量筒中液体的体积为_____ml.

22.如图2-8所示的温度计的示数为______℃.如图2-9所示为小明家的水表示数，到目前为止小明家一共用去了______t水.(1m3水的质量为1t)

七.科学探究(8分)

23.小明是一个很爱动脑子的学生，有一次，他妈妈带他去了教堂做礼拜，教堂里挂了一个很大的钟，小明看到这个钟是靠下面的摆摆动来计时的.回去问老师摆动的物体为什么可以计时，老师告诉他同一个单摆来回摆动一次的时间是相同的，这是单摆的等时性.小明猜想，单摆来回摆动一次的时间，可能与单摆的摆长l，偏离中心位置的夹角θ，及摆球的质量m有关，于是小明做了分别改变单摆的摆长、偏离中心位置夹角、摆球的质量的摆动实验，并测出了各种情况下的单摆来回摆动一次(一个周期)所用的时间.

(1)根据下表实验数据，分析得出什么结论?

(2)单摆的等时性在什么地方有应用?

(3)机械摆钟走时太快，应怎样调节摆长? (如图2-10)

表1 θ=4º m =10g 表2 l =1m m=10g 表3 θ=4º l =1m

球质量(g) 5 10 15 20

周期(s) 2 2 2 2

摆角 1° 2° 3° 4°

周期(s) 2 2 2 2

摆长(m) 0.5 1 1.5 2

周期(s) 1.4 2 2.4 2.8

八.综合应用(6分×2=12分)

24.小李在电视中看见了一种体育娱乐活动：一个人把自己悬吊在一根很长的橡皮绳下，自由地在空中上下振荡.小李发现，不管这人运动的幅度如何，他上下一次所用的时间似乎总是相等的.小李想证实这个观察结果的普遍性，甲、乙、丙、丁四位同学分别向他提出了建议.

甲：多问几个人，以多数人的意见为准.

乙：问问老师.

丙：用一根橡皮绳吊一个沙袋做实验，测量不同幅度的情况下来回一次所用的时间.

丁：直接打电话问问电视节目主持人.

如果以上四种途径得出的结论存在分歧，你最相信的是哪一种?简要说明理由.

25.(1)如图2-11所示是小明同学设计的用来测量细铜丝直径的方法，他把一根细铜丝紧密的排绕在笔杆上，一共绕了30匝.请你帮他读出其长度为_______cm，铜丝的直径为_______cm.

(2)测量出了细铜丝的直径后，小明对自已设计的方法很满意，但小明又有想到了一问题：利用刻度尺如何测量一根自动铅笔芯的直径呢?请你帮助小明设计一个测量自动铅笔芯的实验方案.

试题答案

走进实验室

1.B 2.B 3.C 4.C 5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 10.CD

11.英;屏幕对角线 12.1mm;1cm;2m 13.10 14.mm;dm;mm;s;ms

15.乙 16.控制变量法 17.平均速度;尾部;刻度尺

18.(1)66.4(或66.3～66.4) (2)1.20(或1.18～1.22) (3)36.7;42

19.A 20.D 21.2.6;乙;60 22.37.7;332

23.(1)单摆的周期只与摆长有关，摆长越长，周期越大;单摆的周期与摆动的幅度，摆球的质量均无关.(2)机械摆钟就是单摆的等时性应用实例.(3)机械摆钟太快，说明周期太短，摆长短了，应把摆长调长些.

24.最相信丙;因为物理实验是检验物理理论是否正确的最终标准

25.(1)5.00;0.17 (2)实验步骤：取n(n>20)根自动铅笔芯平铺在水平桌面上，用刻度尺测量出这n根自动铅笔芯的宽度L.则一根自动铅笔芯的直径为

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