运动时间

s1=

t11=

t12=

t13=

v1=

s2=

t21=

t22=

t23=

v2=

s=

t=

v=

三.实验过程辅导

测量平均速度的原理、实验器材可以让学生说明，指出长度、时间的测量可以用测量工具直接测量，而速度测量需要测量长度和时间再根据速度公式计算，所以实验原理是速度的公式  ，由公式也可以看出实验器材是钟表和刻度尺.

平均速度测量，实验难点是计时结束以听到撞击声为准，即听到声音的同时记录结束时刻，注意学生区分时刻和时间的概念，时刻是结束或开始时刻在时间轴上的位置，而运动时间是这两个时刻之间的在时间轴上的长度，所以表格中的t13=t12-t11，t23=t22-t21.

平均速度的计算，注意物理量的对应，  .而   决定不能认为  ，可以让学生分析两个问题以加深理解：

1.某运动过程中，行驶的路程前半程的速度是10m/s，后半程是20m/s，计算全程的平均速度.

2.某运动过程中，前半段时间行驶的速度是10m/s，后半段时间行驶的速度20m/s，计算全程的平均速度.

对于问题1，全程的平均速度是：

探究活动

【课题】

调查在交通规章制度中，对速度的限定

【组织形式】

学生小组

【教师辅导参考方案】

1.我国不同的公路、铁路(两者都分不同的级别)中对速度的要求.

2.对于同一种路面，各个国家的规定是否相同，分析其特点.

3.其他相关的问题，例如某路面超速的处罚是什么.

【评价】

1.从网上学习的小组，列出学习过程.

2.在实际调查中，小组如何分工协作的，写出各个成员的任务列表.

3.学生是否提出了创新问题.

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