一、自学课本P5例3、例4，尝试完成以下题目：

1.在下面的括号内填上适当的整式，使等式成立：

(1) (2)

(3) (4)

(5)

2.课本P56 习题3.1 A组 第4题。

二、总结分式符号法则：

三、拓展延伸：不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数.

(1) (2)

归纳：

四、课内练习

课本P38 练习1，2

五、课堂小结：

达标测试：

1.在括号内填上适当的整式.

(1)

(2)

(3)

(4)

2.在括号内注明下列各式成立时，x的取值应满足的条件.

(1) ( ) (2) ( )

(3) ( )

3.下列各式从左边到右边的变形是否正确?正确的，请写出变形过程;不正确的，请改正.

(1) (2)

4.把分式 中的字母x、y的值都扩大10倍，则分式的值( )

A.扩大10倍 B.扩大20倍 C.不变 D.是原来的

5.把分式 中的字母x的值扩大2倍 ，而y缩小到原来的一半，则分式的值( )

A.不变 B.扩大2倍 C.扩大4倍 D.是原来的一半

学后记：

3.2分式的约分

学习目标： 1、理解并掌握分式的基本性质;

2、能运用分式基本性质进行分式的约分.

学 习重点： 找到分子分母中的公因式，并利用分式的基本性质约分.

学习难点： 分子、分母是多项式的分式的约分

攻克方法：____________________________________________________________

一、学习过程：

1.回顾练习:

分式的基本性质为：__________________________________________________.

用字母表示为：______________________.

2.下列说法中，错误是的 ( )

A. 通分后为

B. 通分后为

C. 的最简公分母为

D. 的最简公分母为