模块三    形成提升

1、下列各式中，哪些是整式?哪些是分式?

①5x-7，②3x2-1，③，④，⑤，⑥，⑦答：______________________________.(填序号)

2、当x取何值时，分式无意义?

3、当x为何值时，分式   的值为正?

4、若分式的值为零,则x的值是____________。

模块四    小结评价

本课知识点：

1、分式的概念：__________________________________________________________________

2、分式有意义、无意义或等于零的条件：

(1)分式有意义的条件：分式的       的值不等于零;

(2)分式无意义的条件：分式的       的值等于零;

(3)分式的值为零的条件：分式的       的值等于零，且分式的      的值不等于零;

二、本课典型例题：

三、我的困惑：

这篇2015年初二第二学期数学教案就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助！

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