编辑：
2013-07-25
教具准备
投影片四张
第一张：(记作§5.3A)
第二张：(记作§5.3B)
第三张：(记作§5.3C)
第四张：(记作§5.3D)
教学过程
Ⅰ.创设问题情境，引入新课
[师]有关反比例函数的表达式，图象的特征我们都研究过了，那么，我们学习它们的目的是什么呢?
[生]是为了应用.
[师]很好.学习的目的是为了用学到的知识解决实际问题.究竟反比例函数能解决一些什么问题呢?本节课我们就来学一学.
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