教学目标

1.掌握矩形的定义，知道矩形与平行四边形的关系.

2.掌握矩形的性质定理.

教法设计：观察、启发、总结、提高，类比探讨，讨论分析，启发式.

教学重点：矩形的性质及其推论.

教学难点：矩形的本质属性及性质定理的综合应用.

课时安排：1课时

教具学具准备：教具(一个活动的平行四边形)，投影仪及胶片。

一.复习提问：什么叫平行四边形?它和四边形有什么区别?

二.引入新课：我们已经知道平行四边形是特殊的四边形，因此平行四边形除具有四边形的性质外，还有它的特殊性质，同样对于平行四边形来说，也有特殊情况即特殊的平行四边形，堂课我们就来研究一种特殊的平行四边形——矩形.

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