教学目的

1.使学生掌握梯形中位线定理，并能熟练地用它进行有关的论证和计算。

3.掌握等腰梯形的常用辅助线的添加方法。

4.进一步提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生具有“类比”和“转化”的数学思想和应用意识。

教学重点：梯形中位线性质及其证明.

教学难点：任意多边形面积的计算.

教学过程

一.复习提问

1.什么叫做三角形的中位线?它有什么性质?

2.如图，等边三角形各边中点的连线形成什么图形?

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