从分数到分式教学设计

编辑:

2013-07-15

教学重点和难点

重点是:知道分式的形式 (A、B是整式),并解释分式概念中的一个特点:分母中含有字母;一个要求:字母的取值限制于使分母的值不能为0。

难点是:分式的一个特点:分母中含有字母;一个要求:字母的取值限制于使分母的值不能为0。

教学方法

启发引导、小组讨论

课时安排

1课时

教学媒体

课件

教学过程设计

(一)课题引入

丝茅草两边有许多小细齿,能轻易地把人的手指划出一道血口子,非常锋利。如果将铁片的边上也刻成许多小细齿,自然会更加锋利,可以用来更快地伐倒大树了。鲁班就是这样根据类比的道理发明了锯子的。

 

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