教学重难点

重点：平行四边形的性质。

难点：平行四边形性质的探索、应用。

教学方法

启发引导、合作探究

课时安排

2课时

教学媒体

多媒体课件、直尺、剪刀、纸

教学过程

第一课时

(一)新课引入

1.生活中的平行四边形

我们知道，有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

在生活中我们经常见到平行四边形，观察一下图片：播放课件。

同学们再举出一些生活中的平行四边形。

师：我们通过观察以上的一些图片，发现平行四边形在生活中普遍存在，那么我们就很有必要来学习平行四边形的性质，也好使它更好的为我们的生活服务。同学们想想，如何来探究平行四边形的性质呢?

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