㈠创设情景，导入新课

复习提问：1、什么数的平方是49?

2、平方得81的数有几个?分别是什么?

3、一对互为相反数的平方有什么关系?

交流总结：由问题出发，认识到平方得一个正数的数有2个，并且互为相反数(引入新课)

㈡合作交流，解读探究

自主探索：独立看书，自学教材

想一想：到底什么是平方根，它和我们已经认识的算术平方根有何关系?

⑴什么叫一个数的平方根?如何用符号表示?

⑵根据平方根的定义，只有什么数才有平方根?

⑶什么叫开方?

[⑴如果一个数的平方等于 ，那么这个数叫做 的平方根或二次方根，用符号表示为：

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