四、教学设计

阅读材料

(从一万亿到九万亿)(电脑显示)完成下列问题：

1.设计一张统计表，简明地表达上段文字中的数据信息.

2.用已学过的统计图来描述上面涉及的数据.

3.展示图12.1-3(折线统计图)，说说这种统计图的特点.

4.让学生比较②、③中所得到的相关统计图，并思考哪一种统计图能更直观的表明这种递增趋势.

试一试

(教科书第6l页练习1)

根据表12.1-3中的数据，分别用条形图和折线图描述,这几年我国进出口总额(进口额与出口额的和的变化情况).

提出新问题

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