使用说明：学生利用自习先预习课本第19页探究-第21页思考前10分钟，然后35分钟独立做完学案。正课由小组讨论交流10分钟，25分钟展示点评，10分钟整理落实，对于有疑问的题目教师点拨、拓展。

【学习目标】

1、经历角的平分线性质的发现过程，初步掌握角的平分线的性质定理。

2、能运用角的平分线性质定理解决简单的几何问题。

3、极度热情、高度责任、自动自发、享受成功。

教学重点：掌握角的平分线的性质定理

教学难点： 角平分线定理的应用。

【学习过程】

一、自主学习

1、复习思考

什么是角的平分线?怎样画一个角的平分线?

2.如右图，AB=AD，BC=DC，　沿着A、C画一条射线AE，AE就是∠BAD的角平分线，你知道为什么吗

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