编辑：
2013-06-22
教学重、难点
重点：全等三角形的概念-、性质。
难点：对应边和对应角的确定。
教学方法
启发式教学，学生探索为主
教学媒体
多媒体
课时安排
1课时
教学过程设计
(一)生活导入
我们身边经常看到“一模一样”的图形，比如同一版面的记念邮票，同一版面的人民币、用两张纸叠在一起剪出的两张窗花等，请大家举出这类图形的例子。
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