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 分式的乘除导学稿

课 题 16.2分式的乘除(3) 课 型 预习课 执笔人

审核人 八年级备课组 级部审核 讲学时间 第 周第 讲学稿

教师寄语 今日事，今日毕。不要把今天的事拖到明天。

学习目标 理解分式乘方的运算法则，熟练地进行分式乘方的运算.

教学重点 熟练地进行分式乘方的运算.

教学难点 熟练地进行分式乘、除、乘方的混合运算.

教学方法 自学、探究

学生自主活动材料

一、前置自学(自学课本 13页内容，并完成下列问题)

根据乘方的意义和分式乘法的法则，

计算 = = = ， = = = ，……

填空：(1) = =( ) (2) = =( )

(3) = =( )

推导可得：

= = = ，即 = . (n为正整数)

归纳：分式乘方的法则：

例5.计算 [分析]第(1)题是分式的乘方运算，它与整式的乘方一样应先判断乘方的结果的符号，再分别把分子、分母乘方.第(2)题是分式的乘除与乘方的混合运算，应对学生强调运算顺序：先做乘方，再做乘除.

二、合作探究

1、判断下列各式是否成立，并改正.(1) = (2) =

(3) = (4) =

2、计算

三、拓展提升

1. 1) (2)

四、当堂反馈

1.计算 得

2、计算：(1) ; (2) .

3.计算 的值等于

4.计算： .

自我评价专栏(分优良中差四个等级)

自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：

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