大家在课堂上学习的开心吗?威廉希尔app 初中频道特整理了生物期中考动物的运动和行为练习题的相关内容，希望能够对同学们有所帮助。

1.明明是个很爱观察的孩子，一次，明明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。

A.观察思考后，明明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么食物呢?

B.经过一段时间的观察研究和已有的知识和经验，明明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫等。

C.明明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个盒子的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只 蚂蚁放进盒子内，仔细观察蚂蚁的行为。

D.明明按照实验设计完成了实验。

E. 经过几次重复实验后，得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。

F. 然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。

(1) 根据上述材料，总结探究的基本步骤：提出问题是();作出假设是();设计实验是();完成实验是();得出结论是();表达、交流是()。(请填字母)

(2) 明明设计的实验不足之处是()。

(3) 明明在E步骤几次重复实验，目的是()。

2.用线段连接下列动物的表现与所属的行为

①黄鼠狼偷鸡 A防御行为

②大雁的迁飞 B攻击行为

③蚂蚁共同搬运食物 C节律行为

④两只雄师在搏斗 D社群行为

⑤野兔时时竖起耳朵听周围的动静 E取食行为

3.某兴趣小组的同学为了探究蚂蚁的觅食行为是否与食物的气味有关，选用了50只蚂蚁放置在装有不同食物的塑料餐盒中央(如右图)。在A、B、C、D处分别放置蘸清水、糖水、盐水、白醋的棉球，一段时间后，观察蚂蚁的觅食情况。

(1)该实验中，放置蘸清水的棉球的作用是()。

(2)一段时间后，大多数蚂蚁趋向蘸糖水的棉球，由此得出的实验结论是()。

(3)蚂蚁觅食时，可以拖运比自己重10倍的食物，它在拖运

食物的过程中所消耗的能量直接来自()。

4.将下列成语与对应的行为用线连起来

A.蜘蛛织网 a.迁徙行为

B.蜻蜓点水 b.取食行为

C.乌贼放墨 c.防御行为

D.大燕南飞 d.繁殖行为

E.蚂蚁搬家 e.社会行为

5.一群鸡和鸭子放到一起饲养，它们内部会形成一个社会性的群体组织，统一行动，共同觅食。(　　)

6.蜜蜂是具有社群行为的昆虫，这是因为一个蜂群中的蜜蜂数目很多 ( ▲ )

7.蚂蚁和狒狒都具有社会行为，同时都存在“等级社会”。 ( )

精品小编为大家提供的生物期中考动物的运动和行为练习题就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。

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