2014最新生物初中二年级巩固训练《生态系统的结构和功能》

一、选择题 1.下列哪一条食物链能够成立( ) A.植物→鹿→羚羊→山鹰 B.植物→鼠→蛇→山鹰 C.阳光→草→兔→狐 D.田鼠→蛇→山鹰 2.生态系统的营养结构基础是( ) A.所有的生产者 B.阳光、空气、水分 C.食物链和食物网 D.草食动物与肉食动物 3.食物网具有的特征是( ) A.有很多相互关联的食物链 B.每一种生物都只位于一条食物链上 C.每一种动物可以吃多种植物 D.每一种生物都被多种生物所捕食 4.在生态系统中，当食物链逐级传递时，能量流动是( ) A.每一环节都将大部分能量向下传递，自己只将10%～20%的能量用于呼吸 B.每一环节都将一部分能量用于维持自己的生命活动。只能向下传递10%～20% C.越向食物链的后端，储存的能量越少 D.食物链越长，能量传递越快 5.在生态系统中，能量沿食物链各个环节传递时，其特点是( ) A.单向传递 B.单向传递，逐级递减 C.循环流动，逐级增加 D.循环流动，逐级递减 6.太阳的能量最先进入生态系统的( ) A.生产者体内 B.草食动物体内 C.肉食动物体内 D.分解者体内 7.在生态系统中，将二氧化碳释放到大气中的过程是( ) A.吸收作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.呼吸作用 8.生态系统中能量流动与物质循环的关系是( ) A.虽然二者是各自独立的过程，但它们是同时进行的 B.物质的合成和分解过程，伴随着 C.先有物质循环，然后才有能量流动 D.由于有了能量的流动，所以才有了物质循环 9.在一片稻田中，人们总是让能量流向( ) A.稻子 B.所有植物 C.所有生物 D.人类 10.图23—1是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表什么( ) A.甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者 B.甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者 C.甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者 D.甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者 11.生态系统中，不同生物之间由于关系而形成的链条 12.在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，共有种消费者。 13.生态系统的物质循环是指组成生物体的物质在与之间的往返循环。 14.非生物物质为整个生态系统的生物生活提供和。 1.森林里生长着高大的乔木、低矮的灌木、草等植 (1)请你在面写出上面的“食物网”。 (2)这个食物网中有几条食物链? (3)写出狐体内物质与能量的来源。

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