生物初中二年级巩固训练《生物八年级下册的分类》

1.生物学家根据生物的 、 、在 中的作用以及在进化上的 关系，将生物分为若干类群。 2.生物的种类是根据它们之间的 来区分的，分类等级从高到低依次是： 、 、 、 、 、 、 。 3.生物界最基本的分类单位是 ，又叫 。 4.种是指 和 上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。 5.在自然条件下，通过同种生物的 可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般 通过有性生殖产生后代。 6.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度 ，表明它们的亲缘关系 ;反之，相似程度越小，则亲缘关系 。 7.下列各组中，属于同一类群生物的是( ) A.细菌、蘑菇、灵芝 B.松树、蘑菇、灵芝 C.病毒、细菌、鱼 D.蘑菇、灵芝、银耳 8.下列各组动物中，都属于猫科的是( ) A.猫、虎、豹 B.狼、黑猩猩、狮 C.熊猫、狗、虎 D.北极熊、兔、狐 巩固升华 一、选择题 1.对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的?( ) A.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助 B.生物分类完全按照生物的外形来划分 C.我们可以根据自己的喜好自行划分 D.生物分类中，所有的生物都处于同一个等级上。 2.下列属于生物分类依据的是( ) A.形态结构特征 B.营养方式 C.进化上的亲疏远近关系 D.以上都是 3.如果增加“亚纲”这一分类单位，其分类地位应处于( ) A.界与门之间 B.门与纲之间 C.纲与目之间 D.科与属之间 4.在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是( ) A.门、界 B.界、科 C.纲、种 D.界、种 5.下列说法正确的是( ) A.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度则越小 B.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越大，它们之间的亲缘关系则越大 C.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越远 D.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越近 6.在下列分类单位中，所包含的生物共同特征最多的是( ) A.纲 B.目 C.科 D.属 二、填空题 1.生物的类群可以分为 、 、 、 和 等五类。 2.老虎在分类等级上属于 界、 门、 纲、 目、 科、 属。 3.不同种的生物之间一般不能通过 生殖产生后代，同种生物有性生殖的后代有 能力。 4.目前，科学家普遍采用的五界系统把生物分为： 界、 界、 界、 界和 界。 三、问答题 1.尝试制作人的分类等级图。 2.虎和豹同属于猫科动物，试说明两者中哪一个与猫的相似点较多?为什么? 3.由中国农业科学院兰州畜牧与兽药研究所农业部新兽药工程重点开放实验室研制的防治禽流感新制剂，在华南农业大学P3实验室完成了活鸡人工感染H5N1亚型禽流感病毒治疗临床试验。结果表明，从中药材贯叶连翘中提取的金丝桃素对人工感染的H5N1亚型禽流感家禽活体具有百分之百的治愈率，对H9N2亚型禽流感病毒也有一定的抑制作用。除了贯叶连翘，你认为还能从其他植物体内提取出来能够治疗禽流感的金丝桃素吗?说明理由。 思维拓展 1.在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的铭牌。标牌上写着植物名称、属于哪个科、分布和用途等。标牌上的外文是拉丁文，如银杏(Ginkgo biloba L.)，它表示什么意思呢? 2.在农村常见马和驴杂交产下骡的情况。有人认为，马和驴属于一个种;也有人认为，马和驴不是一个种。你支持哪一种观点?说明理由。

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