2014推荐初中二年级生物同步提升练习达标试题

一、选择题 1、给烧伤病人移植皮肤时，一般用自己的皮肤，因为别人的皮肤移植到病人身上会产生不同程度的排斥，不易成活，这里别人的皮肤相当于 A.抗体 B.抗原 C.免疫细胞 D.免疫器官 2、下列有关抗体的叙述，不正确的是 A.抗体可存留在人体内 B.是一种特殊的蛋白质 C.能破坏和排斥所有病原体 D.是在抗原的刺激下产生的 3、下列有关计划免疫的叙述，不正确的是 A.给刚出生的婴儿接种卡介苗 B.给一周岁的婴儿口服脊髓灰质炎糖丸 C.通过接种百白破疫苗，预防百日咳、白喉、破伤风这三种疾病 D.患过某种传染病的人，以后就不再患这种传染病 二、填空题 免疫具有三个方面的重要功能，即① ;② ;③ 。当上述第 个功能过强时，会引起过敏反应。 三、综合题 1、下图为人体保卫自己的防线示意图，请据图回答 (1)图A所示的是 作用。 图B所示的是 作用。 图C所示的是 作用。 图D所示的是 作用。 以上属于第一道防线的是 ，属于第二道防线的是 ，它们的共同特点是 。 (2)构成人体第三道防线的免疫器官主要有 、 、 ;免疫细胞主要是 。病原体侵入人体后，刺激了 ， 就会产生一种抵抗病原体的特殊 ，叫做 。引起人体产生 的物质叫抗原。第三道防线不同于第一、二道防线的特点是 。 第二节达标测试题B卷 一、选择题 1、皮肤能防止病菌侵入人体，与这种免疫属于同种类型的是 A.青霉素过敏现象 B.接种卡介苗预防肺结核 C.白细胞消除病原体 D.得过麻疹后不再患此病 2、为预防、治疗艾滋病，目前，我国科研人员自行研制出一种复合型艾滋病疫苗，并经国家药监局批准进行了Ⅰ期临床研究，从免疫学的角度看，给人体接种的疫苗和在体内发生的免疫反应分别是 A.抗原，非特异性免疫 B.抗原，特异性免疫 C.抗体，非特异性免疫 D.抗体，特异性免疫 3、被狗咬伤的患者需要及时注射狂犬抗毒血清。注射的物质和采取的措施分别称为 A.抗体，保护易感者 B.抗原，保护易感者 C.抗体，控制传染源 D.抗原，切断传播途径 二、填空题 1、免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能 “自己”和“非已”成分，从而破坏和排斥进入体内的 物质，或人体本身所产生的 细胞和 细胞等，以维持人体的健康。 2、病原体入侵到人体内刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做 。引起人体产生抗体的物质叫做 。 三、综合题 材料：2003年，我国大面积爆发非典型肺炎，退休教授姜素椿不幸也感染非典型肺炎。患病后，姜教授在自己身上大胆试验，利用注射“非典”康复患者的血清来抵抗和消灭SARS病毒，最后战胜了病魔，很快康复出院，为救治“非典”病人开辟了一条新路。 (1)由材料可以看出，注射“非典”康复患者的血清可以抵抗和消灭SARS病毒，是因为康复患者的血清中存在 。 (2)在免疫学上，“SARA”病毒相当于 ，进入“非典”病人人体后，刺激 细胞产生抗体，人们可根据此研究制造出“非典”疫苗，给易感人群进行 ，从而使人获得免疫力，这属于 免疫。 第二节达标测试题C卷 一、选择题 1、下列叙述与免疫无关的是 A.患过麻疹的人不会再患麻疹 B.吃感冒药可预防感冒 C.天花病毒的抗体由淋巴细胞产生 D.吞噬细胞可以吞噬侵入人体的病原体 2、下列各项属于非特异性免疫的是 A.接种卡介苗预防结核菌感染 B.新生儿从母体获得抗体 C.患过麻疹的人不再患麻疹 D.淋巴细胞吞噬侵入人体的病菌 3、皮肤大面积烧伤的病人，容易被细菌感染，其原因是 A.特异性免疫能力降低 B.非特异性免疫能力降低 C.由于失血过多，白细胞数量急剧减少，特异性勉疫力降低 D.由于皮肤真皮内的血管大部分被破坏，导致酶的活性降低 二、填空题 1、保卫人体的第一道防线是 和 。 2、体液中的 和 是保卫人体的第二道防线。 3、非特异性免疫的特点是，人人 就有，不针对某一特定的 ，而是对多种 都有防御作用。 4、有计划地进行预防接种，叫做 。 5、人体的第三道防线主要是由 和 组成的。 三、综合题 法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方法和过程如下表所示：   第一次处理 10天后第二次处理 方法 结果 方法 结果 甲组绵羊 注射脱毒病菌 没有患炭疽病 注射强毒病菌 没有患炭疽病 乙组绵羊 不注射脱毒病菌 没有患炭疽病 注射强毒病菌 患炭疽病 请分析回答： (1)甲组绵羊第二次注射后没有发病，是因_____________________________. (2)乙组绵羊在实验中的作用是_______________. (3)为防止炭疽病在人群中流行,美国卫生部加强了对邮件等物品的检疫,从预防传染病的角度分析,采取的这一措施属于_____________. 第一章参考答案 第二节A卷参考答案 一、1、B 2、C 3、D 二、抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 监视、识别和清除体内产生的异常细胞 抵抗抗原侵入的功能

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