八年级生物同步练习：性状的遗传测试题

【学习目标】

1. 识别生物的性状和相对性状，举例说出身边生物的性状和相对性状。

2. 描述染色体与基因的关系。

3. 举例说出显性性状、隐性性状、显性基因、隐性基因的概念和关系。

4. 尝试用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和性状表现。

【问题导学】

探点一   生物的性状

一、自主学习：

认真阅读“生物的性状”这部分内容，仔细观察图，完成下列各题：

1.什么是性状?________________________________________________________。

2.什么是相对性状?_______________________________________________________。

3.“狗的短毛和狗的卷毛”以及“羊的黑毛和兔的白毛”是相对性状吗?为什么?

4.下列各组中，属于相对性状的是(   )

A.父母是双眼皮，子女也是双眼皮       B. 山羊的毛较直，绵羊的毛卷曲

C. 玉米的圆粒与扁粒                   D. 马的白毛与鼠的灰毛

探点二   基因与性状遗传

一、自主学习：

认真阅读“基因与性状遗传”这部分内容，仔细观察图4.4-9、图4.4-10、图4.4-11、图4.4-12, 完成下列各题。

1.生物的性状一般是由____________控制的，基因位于_______上，由于染色体在细胞内是_______存在的，因此，基因也是_______存在的。

2.弄清以下两组概念：

显性性状

隐性性状

显性基因

隐性基因

3.在生殖过程中，亲代的_____随着染色体传递给后代，并控制着后代的__________。正是由于_______在亲代和后代之间的遗传，才使得生物的特征具有相对稳定性。

二、合作互助

1.试着用今天所学知识确定图4.4-9和图4.4-10中各个个体的基因组成。得结论后在同学中交流。

2.学会用遗传图解的方式分析遗传现象。如双眼皮的父母能否生出单眼皮的子女呢?

【归纳整理】

【反馈检测】

1.父亲X染色体上的某个基因传给独生子的几率是        (     )

A.100%   B.50%   C.25%   D.0

2.下列各组生物性状中，属于一对相对性状的是         (     )

A.兔的长毛和白毛     B.羊的白毛和牛的黑毛

C.豌豆的高茎和红花    D.番茄果皮的红色和黄色

3.当一对基因中，一个是显性基因，一个是隐性基因时，生物表现出    (     )

A.显性性状  B 中间性状  C.隐性性状  D.无规律

4.下列选项中，属于生物性状的是            (     )

A.动物的毛色     B.植物的高度 C.人的血型  D.以上选项都是

5.下列关于相对性状的叙述中，正确的是          (     )

A.同一物种同一性状的不同表现形式       B.不同物种同一性状的不同表现形式

C.同一物种不同性状的不同表现形式       D.不同物种不同性状的不同表现形式

6.体细胞的一对基因分别位于             (     )

A.细胞核内  B.一对染色体上 C.一条染色体上 D.两对染色体上

7.有耳垂与无耳垂是一对相对性状，决定它们的基因分别为A和a。若父母均有耳垂，且

基因组成为Aa，从理论上推测，其后代的性状表现为       (     )

A.全部有耳垂      B.3/4有耳垂，1/4无耳垂

C.1/4有耳垂，3/4无耳垂   D.1/2有耳垂，1/2无耳垂

8.决定家兔毛色的基因白色(H)对黑色(h)是显性的。一对白毛家兔生了一只黑毛家

兔，这对白毛家兔的基因是             (     )

A.HH和HH  B.Hh和Hh  C.Hh和hh  D.hh和hh

9.已知绵羊的白色与黑色是一对相对性状，白色由显性基因(B)控制，黑色由隐性基因(b)控制，现有两只白色绵羊交配后生了一只黑色小羊，请问：

(1)两只白色羊和所生黑色羊的基因组成分别是怎样的?

(2)他们第二胎生黑色羊的几率是多少?生白色小羊的几率是多少?

第三节

1、D    2、D　　3、A   4、D     5、A    6、B      7、B　　8、B

9、(1)两只白色绵羊基因为Bb、Bb   黑色羊基因bb

(2)1/4     3/4

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