1. 嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合。

2.“无心插柳柳成荫”，这实际上运用了扦插的繁殖方法。

3.蝗虫的成虫不再长大，也不再蜕皮了。

4.从蝗虫的发育过程看，捕杀蝗虫的最佳时期是成虫期。

5.蛙和鸡的发育都属于变态发育。

6.“金蝉脱壳”这个成语，从生物学角度来看，蝉与蝗虫一样，在发育过程中存在蜕皮现象。

7.农民种藕，是把莲子埋入泥塘中，到了第二年就能长出鲜藕来。

8.鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为，可以提高它们后代的成活率。

9.两栖类动物是陆生动物，它们的受精能够摆脱水的束缚。

10.有性生殖过程不一定要经过两性生殖细胞的结合。

四、牵线搭桥：

1. 请用线将下列动物与其繁殖行为联系起来：

昆虫 鸣叫、抱对

青蛙 筑巢、育雏

鸟类 交尾、产卵

2. 请用线将鸟卵的各个结构与其功能联系起来。

卵白 有保护作用

卵黄 将来可孵化成雏鸟

卵壳 既能为胚胎发育提供所需养料，又能提供必要水分

胚盘 含有卵细胞的主要营养成分

3. 请将下列昆虫与其对应的发育过程用线连起来。

蚊

蝼蛄 不完全变态发育

螳螂

蝇 完全变态发育

蝉

蟋蟀

五、完成表格：

1. 填表比较蝌蚪和成蛙的不同之处：

蝌蚪 成蛙

生活环境

四肢

呼吸器官

尾

2. 填表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式：

昆虫 两栖动物 鸟类

生活环境 陆地或飞行生活

受精方式 体内受精

卵壳保护 无

亲代抚育 一般无

产卵数量 少

由表分析：三种动物的生殖方式与它的产卵数量有关吗?与它的生活环境相适应吗?

为什么?

六、分析说明：

1. 有甲、乙、丙3株月季扦插枝条，分别作以下处理：甲株为带芽枝条，乙、丙去芽，但丙株用适宜浓度的人工生长素溶液浸泡插枝下端，栽植后，丙株生出大量的根。请回答：

⑴ 甲株生长情况是 ;乙株生长情况是 。以上实验现象说明：用做扦插的植物茎段需要保留适量的 。

⑵ 丙株生出大量的根，这是由于 。

2. 某生物科技活动小组对家鸡自然孵化进行了观察和温度测定。自然孵化程序如下：

⑴ 母鸡体温：42℃;

⑵ 母鸡在抱窝(孵卵)时鸡蛋温度：不足40℃;

⑶ 母鸡下抱(即离开需孵化的卵)时，鸡蛋温度低于30℃;

⑷ 母鸡在抱窝时，每隔一定时间用爪和喙翻一次鸡蛋;

⑸ 母鸡两天下抱一次;

⑹ 小鸡出壳时间21天。

下面是该科技小组进行的两次实验：

第一次实验：取一定容积的大纸箱，箱内以60瓦灯泡加热，用手动调温器来控温，模拟自然状态⑵⑶⑷⑸孵化一批小鸡。

第二次实验：使用与第一次实验中同样的用具，对另一批鸡蛋进行42℃恒温条件孵化。

根据上述材料，回答下列问题：

① 两组实验中缺少一种最重要的实验用具是什么? 。

② 该实验进行的目的是探究自然状态和42℃恒温状态哪个有利于鸡蛋孵化。其中第二组实验的作用是 。

③ 预计，先孵出小鸡的实验可能是哪一组? ;出鸡率高的又是哪一组? 。

七、实验设计：

1. 没有茧的蛹能生活吗?请设计一个实验证明。

提出问题：

作出假设：

实验过程：

以上是下册生物单元练习试题

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