答案：C

18.下列实例，属于有性生殖的是

①“试管婴儿”的诞 生 ②“克隆羊”的出现 ③“脱毒土豆”的培育 ④生产胰岛素“工程菌”的培育 ⑤蕨类植物的生殖

A. ①③ B. ②④ C. ③④ D.①⑤

答案：D

19.图1是胎儿、脐带和胎盘的示意图。据图分析并回答问题。

⑴胎儿在母体的③ 里发育，胎儿所获得的

营养需经过② 由① 从母体获得。

⑵胎儿发育到280天左右时，会通过④ 从母体内产

出，这一过程叫做分娩。

答案：(1)子宫，脐带，胎盘(2)阴道

20.从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。

(1)我的生命开始于一被成为 的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的 里，每时每刻，都能通过脐带和 从妈妈那获得营养。

(2)随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的 是我与外界进行气体交换的场所。

(3)刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这

是一种 (填“简单”/“复杂”)反射。母乳的营养太丰富了，其中的 是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，让我快快长大。

(4)人们说我长得像妈妈，这是一种 现象。不过，作为男孩子，我体细胞中的性染色体组成是 。

(5)青春期的我开 始长胡子了，这和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。

答案：(1)受精卵，子宫，脐带(2)肺(3)简单，蛋白质(4)遗传，XY(5)睾丸

21“生男生女到底是怎 么回事?生男不是生女的机会是否均等?”小君经过探究后绘制的生男生女图解如下：

(1)图中( )内XY表示性染色体，请在图中( )内填写出正确的答案。

(2)图中生殖细胞乙、丙的名称是 ，细胞丁、戊的名称是 。

(3)有人认为：生男还是生女的责任全在女性，这种想法是 (正确或不正确)的。

(4)由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是 (均等或不均等)的。

(5)无论是男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这都源于生物的 。

答案：(1)丙，Y;戊，XY(2)精子，受精卵(3)不正确(4)均等(5)遗传

22.将男性或女性生殖系统中的各器官与其功能用直线连接起来。

A卵巢 a胚胎发育的场所

B子宫 b 产生卵细胞，分泌雌性激素

C睾丸 c 产生精子，分泌雄性激素

答案 ：A-b B-a C-c

23.同学们正在步入人生最重要的生长发育时期——青春期。性发育和性成熟是青春期发育的特点之一，请说出男性(或女性)第二性征的两种主要表现： 、 。

答案：男性：长胡须 喉结突出 声音洪亮而低沉 女性： 骨盆宽大 乳腺发达 声调较高(写出两点即可)

上文是人的生殖和发育同步练习及答案

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